简介：摘要：小学时期作为学生思维意识建设以及学习习惯培养的重要时期，其产生的教育影响对学生后期的学习和发展有着直接的影响。其中小学数学旨在培养学生的理性思维、空间思维等，能够为学生日后学习更高难度的知识奠定基础，因此数学教学质量的提升始终是教师教育教学中重点研究创新的着力点。其中课前小研究的设置能够让学生在课前进行知识学习，感受知识中蕴含的教育意义，因此在实际的教学中，教师应当注重这一教学环节的深入应用，以此提升数学教学的有效性。本文就以此为例，展开分析和论述。
小学数学巧设课前小研究，提高课堂效率
