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小学数学巧设课前小研究，提高课堂效率

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摘要摘要：小学时期作为学生思维意识建设以及学习习惯培养的重要时期，其产生的教育影响对学生后期的学习和发展有着直接的影响。其中小学数学旨在培养学生的理性思维、空间思维等，能够为学生日后学习更高难度的知识奠定基础，因此数学教学质量的提升始终是教师教育教学中重点研究创新的着力点。其中课前小研究的设置能够让学生在课前进行知识学习，感受知识中蕴含的教育意义，因此在实际的教学中，教师应当注重这一教学环节的深入应用，以此提升数学教学的有效性。本文就以此为例，展开分析和论述。

DOI rdxlm0q1dl/5905449

作者罗胜群

机构地区广西壮族自治区贵港市港北区新世纪小学 537100

出处《中国教师》 2022年3期

关键词小学数学课前小研究提高课堂效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）