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浅谈高中英语新课改

作者：耿丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2011-12-22
出处：《教育教学论坛》 2011年第15期

简介：新课改对高中英语的教学理念、教学目标、教学方法都提出了新的要求，高中英语教师必须把新的理念引入到课堂教学中，创建高效课堂，让学生成为课堂活动的主体，培养学生的综合能力。全面转变高中英语教师教学理念和不断提高教师自身素质是新课改成功与否的关键所在。
标签：高中英语新课改教学理念

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新课标理念下的高中英语教学

作者：耿丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-04-14
出处：《新疆教育》 2013年第4期
机构：笪河北省永年县第二中学耿丽

简介：
标签：

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高中数学课堂引入浅谈

作者：耿丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-12-22
出处：《少年智力开发报》 2014年第2015期
机构：河南省息县第一高级中学耿丽

简介：
标签：

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新课改背景下如何打造高中生物高效课堂

作者：耿丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-03-23
出处：《教育学文摘》 2020年第23期
机构：越西县第二中学校

简介：摘要：随着当今社会的飞速发展，迫切需要培养具备生物科学素养的高素质人才，义务教育阶段的生物学教学必须承担起这一伟大的使命。中国高中的生物学课程模式需要与当今先进的教学理念保持一致。高中生物学课程模式的转变将不可避免地导致课程内容和结构的某些变化。因此，关键问题是如何改善高中生的生物学教育方法，提高他们的生物学学习热情。教师要充分整合当前的教学环境，了解在高中教育中实施生物学教学的重要性，并探索与高中生物学学习相一致的教学方法。
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学案导学模式在高中生物教学的应用研究

作者：耿丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-01-04
出处：《中国教师》 2020年第26期
机构：越西县第二中学校

简介：摘要：学案导学模式运用到高中生物的教学实践中，发挥了不可忽视的关键作用，学案导学模式下学生能够更容易走进到学习情境中。高中阶段的生物教学过程中，教师应成为学生的引导者和指导者，加强对学生自主学习意识和自主学习能力的培养，促进学生未来更好的发展。本文对学案导学模式在高中生物教学中的重要作用进行了探讨，分析了学案导学模式在高中生物教学中的具体应用措施。
标签：学案导学模式高中生物教学

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