简介:【摘要】随着新课改的深入,对小学数学教学提出了越来越高的要求,从以往灌输式教学逐渐的转变到核心素养培养,激发学生学习热情,调动学生主观能动性,所以立足于核心素养背景下,大力开展趣味性数学活动突显的非常关键,在吸引学生注意力的同时,还有利于让全身心投入到课堂学习中,从而实现小学低年级数学趣味课堂构建的目标。本文主要以核心素养下小学低年段数学趣味教学活动的实践为重点进行阐述,首先分析核心素养开展小学数学教育的作用与构建兴趣课堂意义、核心素养下开展小学数学兴趣教学的现状,其次从创设生活情境,促进趣味启蒙、开展数学实践,挖掘数学趣味、应用多元教学方法,激发学生学习兴趣、加强小组合作,感受学习趣味以及解决具体问题,提升数感几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。
简介:摘要:新时代背景下,科技不断进步,经济持续发展,新质生产力已经成为推动经济增长和社会发展的重要力量,在这个过程中,大学思想政治教育也需要与时俱进,紧跟时代的发展步伐,积极探索与新兴产业的融合发展路径。本文旨在探讨新质生产力与高校思想政治教育融合发展的实践探索路径。
简介:摘要目的观察凝视稳定训练对脑卒中患者平衡功能的影响。方法将符合入选和排除标准的脑卒中患者40例按照随机数表法分为试验组(20例)和对照组(20例),2组患者均接受常规康复训练,试验组在此基础上增加凝视稳定训练,每日1次,每次30 min,每周训练5 d,连续训练4周。于治疗前和治疗4周后(治疗后)评估2组患者的静态站立时双足压力中心(COP)压强占比和包络椭圆面积、动态下双足COP前、后偏移速度(AP-COPV)、平衡功能[Berg平衡量表(BBS)]、动态平衡功能[起立-行走测试(TUGT)]和特定活动中保持平衡的自信程度[特定活动平衡信心量表(ABC)]。结果治疗后,试验组闭眼时的双足包络椭圆面积[(73.21±72.40)mm2]、睁眼患足压强占比[(60.28±17.86)%]、闭眼患足压强占比[(55.04±13.77)%]、健足AP-COPV[(12.03±6.83)cm/s]、患足AP-COPV[(11.82±5.46)cm/s]、BBS评分[(49.95±4.70)分]、TUGT[(21.63±11.14)s]、ABC[(68.38±12.85)%]均显著优于组内治疗前和对照组治疗后,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论凝视稳定训练不仅可以改善脑卒中患者的平衡功能、患侧支撑和重心转移能力,还可增强其平衡信心,降低跌倒风险。
简介:摘要目的探讨轮班对妇女绝经年龄及行经年限的影响,为有效保护职业女性健康提供科学依据。方法于2017年7月至2018年10月,采用整群抽样的方法,以深圳市9个区的社区健康服务中心年龄≥60岁的深圳户籍常住女性居民(3 518人)为研究对象,收集其年龄、婚姻状况、绝经年龄、吸烟、饮酒、轮班经历及轮班年限等资料。采用多元线性回归模型分析轮班对妇女绝经年龄及行经年限的影响。结果有轮班经历组359人(10.2%),绝经年龄为(49.71±3.63)岁,行经年限为(34.27±3.92)年;无轮班经历组3 159人(89.8%),绝经年龄为(50.20±3.60)岁,行经年限为(34.86±4.13)年。两组绝经年龄和行经年限差异均有统计学意义(P<0.05)。在调整被动吸烟和饮酒等因素后,多元线性回归模型结果显示,绝经年龄、行经年限与轮班均呈负向关联(β=-0.493、-0.575,P<0.05)。结论轮班与妇女绝经年龄及行经年限相关,应注重工作强度、昼夜节律对女性职工职业健康状况的影响。
简介:摘要目的观察全身振动训练对脑卒中偏瘫患者平衡功能及步行效率的作用。方法将符合入组条件的30例脑卒中患者使用随机数字表法分为对照组(n=15)与实验组(n=15)。对照组接受常规脑卒中康复治疗(每日2次,每次30 min,每周6 d,连续训练2周)和假性全身振动治疗(每日1次,每次共14 min,每周6 d,连续治疗2周);实验组在接受常规脑卒中康复治疗的基础上,接受全身振动训练(振动训练频率10 Hz,振幅4 mm,每日1次,每次共14 min,每周6 d,连续治疗2周)。分别于治疗前和治疗2周后(治疗后)对2组受试者进行平衡功能评估(前后和左右偏移能力、患侧单腿站立时间)和步行效率评估(10 m步行试验、3 m坐站试验)。结果治疗后,2组患者前后偏移能力和左右偏移能力、患侧单腿站立时间、10 m步行试验结果、3 m坐站试验结果较组内治疗前均显著改善,差异均有统计学意义(P<0.05)。实验组治疗前、后改善幅度即左右偏移能力差值为(0.94±0.56)°,患侧单腿站立时间差值为(2.51±1.31)s,10 m步行时间差值为(-2.76±1.04)s,3 m坐站试验差值为(-3.58±1.90)s,与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05),而前后偏移能力差值与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论全身振动训练可有效地改善脑卒中偏瘫患者的平衡功能和步行效率,且治疗效果较常规康复治疗更佳。