摘要
【摘要】随着新课改的深入，对小学数学教学提出了越来越高的要求，从以往灌输式教学逐渐的转变到核心素养培养，激发学生学习热情，调动学生主观能动性，所以立足于核心素养背景下，大力开展趣味性数学活动突显的非常关键，在吸引学生注意力的同时，还有利于让全身心投入到课堂学习中，从而实现小学低年级数学趣味课堂构建的目标。本文主要以核心素养下小学低年段数学趣味教学活动的实践为重点进行阐述，首先分析核心素养开展小学数学教育的作用与构建兴趣课堂意义、核心素养下开展小学数学兴趣教学的现状，其次从创设生活情境，促进趣味启蒙、开展数学实践，挖掘数学趣味、应用多元教学方法，激发学生学习兴趣、加强小组合作，感受学习趣味以及解决具体问题，提升数感几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。
出版日期
2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
