简介：摘要：公路工程路基填筑施工技术是确保公路整体性能和使用寿命的关键环节。由于地质条件复杂、施工环境多变，路基填筑施工面临诸多挑战。本文通过详细的地质勘察与评估、科学合理的施工方案设计与优化、规范的施工现场布置与管理，提出了分层填筑与压实、路基排水与防护等技术要点，并强调了质量检测与验收的重要性。通过这些策略，旨在提高路基填筑施工质量，以期确保公路工程的顺利实施和长期稳定运行。

简介：摘要：随着科技的进步，公路工程质量控制面临新的挑战，传统方法已难以满足高标准要求。本文分析了公路工程检测技术在质量控制中的应用，针对地质勘察、交通流量预测、施工质量监控、非破坏性检测、竣工验收和长期监测等环节提出了具体策略。这些技术手段通过精准评估、实时监控和数据分析，确保公路工程在设计、施工和运营各阶段的质量和安全性，从而实现提高公路工程整体质量、延长使用寿命的目的。

简介：摘要：随着城市化进程不断加快，城市中各项基础设施都在逐步完善。随着人们对绿色施工理念认知的不断提升，对传统施工方式和管理模式不断创新，有效提升了企业经济效益和社会效益。该文主要阐述绿色施工管理的重要意义，概述绿色施工管理原则，内容包括全过程管理原则、树立双赢理念原则以及注重环保等原则。该文还提出了建筑施工现场管理创新的方法，以及绿色施工管理的有效对策，旨在为建筑行业的和谐、稳定、可持续发展提供参考。

简介：摘要：为加强市政工程施工技术管理水平，提升市政工程项目质量，分析了市政工程施工技术管理的重要性，指出了市政工程施工存在的问题，包括工程测量误差问题，施工技术管理组织体系不健全，缺乏安全及进度保障。提出了市政工程施工技术管理要点:做好特殊路基处理技术管理，加强施工技术资料管理及创新，优化技术组织管理体系与责任制度，建立完善的施工技术管理制度。要加强工程质量控制，提高建筑工程的实用性与耐久性，提升安全管理水平，调动施工人员的积极性，为市政工程顺利开展奠定基础。

简介：【摘要】目的：探讨实习生参与式小讲课在康复治疗临床教学中的应用效果。方法：2021-1~2022-1康复治疗专业毕业的实习生20名，由于具体实施的教学模式不同，将20名实习生分为2个小组：比对组10例：开展传统的教学模式；试验组10名：实施实习生参与式小讲课：比对不同方案的临床应用价值与优势性。结果：试验组理论知识与实践操作能力评分均高于比对组，（P＜0.05）。试验组教学效果与教学满意度评分均高于对照组，（P＜0.05）。结论：实习生参与式小讲课在临床教学中有着较高的应用价值，还可保证教学效果与质量，适宜在康复治疗教学中开展，具有推广与应用价值。

简介：摘 要：在电力系统操作中,为了保证电力设备的稳定运行,需要加强在线监测系统和设备,以提高监测效果,合理应用大数据技术进行全面监测,监测结果将与数据分析相比,不仅可以反映设备是否正常运行，还可以提前发现是否有任何事故隐患，这样可以提高电力监控的效率，保证电力系统的正常运行。

简介：摘要：任务型教学是以学生为核心，让学生在完成有意义、真实的任务中进行学习和使用语言，任务型教学的理念符合初中英语课程教学目标。随着社会的不断发展，英语学科已经成为学生必学的一门课程。但是教师在英语教学的过程中还是以传统的教学模式进行教学，忽略了学生的主体性，主要以教师教，学生听为主的教学模式，不利于学生主动学习的发展。但是任务型的教学模式和传统教学模式不同，更加注重学生为主体，培养学生自主学习的能力，从而提高学生的英语综合能力。本文主要从任务型教学在初中英语教学中的应用为切入点，结合任务型教学模式在初中英语教学中的运用进行讨论分析。

简介：摘要优化配网工程设计，不断提高电力资源服务水平，不仅有利于助力企业实现较好的经济效益，还有利于促进居民生活水平的提高，实现企业的社会价值。因此，对配网工程设计的优化措施进行探究具有十分深刻的现实意义。本文通过探讨配网工程设计中存在的问题，探讨了配网工程设计的优化措施，旨在为推动我国电力行业配网工程设计的不断发展提供理论上的指导。

简介：<正>在学习过程中,学生会根据课文内容提出不同的问题,这正说明学生有了一定的独立阅读能力和思维能力,也说明学生有了学习的积极性和主动性。因此,教师要鼓励学生质疑问难。鼓励学生质疑问难,首先要鼓励学生“放胆”大胆地提问。开始的时候,学生往往抓不住主要矛盾,提出的问题扣不住中心,但即便是这样,也要充分肯定学生动脑积极思维的一面。不要轻易说一些刺激学生的语言,挫伤学生提问的积极性,更不能批评他