简介：摘要：在新课改不断深入发展的背景下，我国教育领域也在不断创新和调整，尤其是小学数学教育，改变了传统教育的弊端，不断创新发展，以学生为主的教学课堂得到了广大人民的支持和关注，以培养学生数学思维能力为主要目标的教育观念得到深入发展和重视，成为了现在小学数学教学的重要任务之一。本文旨在通过对小学低年级学生的学习特点和行为习惯等出发，分析培养低年级学生数学思维能力的有效途径和策略，旨在为教育领域工作者提供价值，也为小学数学教学质量的提高付出贡献。

简介：摘要：数学是小学生学习的重点科目，也是其学习的基础课，因此，针对小学低段的学生进行数学自主能力的培养就显得极为重要。但对于教师而言，想要提升学生这样的能力，教师如果只是依靠课堂上对学生进行知识的讲解和灌输是远远不够的，学生只有拥有对数学知识的兴趣和求知欲，并结合自己学习的进度进行学习习惯的培养，才能增强学生自身的内驱力和学习的效果。由此，教师更应该不断增强自己的教学能力，调整自己的教学方法和策略，帮助学生达到最终能力的提升。

简介：[摘要]礼仪教育是学校精神文明建设的一个重要组成部分，应该注意统筹安排教育内容，确立礼仪教育的结构框架，建立礼仪教育管理体系，实施礼仪教育建设，形成礼仪课堂融入生活、礼仪行为践行生活、礼仪环境美化生活的境界。

简介：摘要：班级管理是班主任的重要工作之一，一个班级的好坏程度对学生有十分重要的影响，同时，也关系到各个学科教育的成效。小学低年级的学生刚从幼儿园入学，在学习能力、自制力方面都处于基础培养阶段，因此，小学班主任应当深入研究学生，运用科学合理的方式，对学生进行有效的引导，帮助学生健康成长，为学生打造良好的班集体。本文主要从讲究教育方式、进行公平选拔、促进习惯养成等三点进行研究。

简介：摘要：数学是小学学习中重要的学科之一。学习数学，能够培养学生抽象理解能力、知识探究能力以及自主思考能力。随着新课程改革的逐步推进下，数学教学逐渐注重起学生综合能力的培养，同时也对数学课堂提出了更多的要求。但是，由于数学知识具有一定的抽象性，学生不容易理解和掌握，也会对教学质量产生一定的影响。因此，为了有效提升学习效果，让学生激发出学习的乐趣，能使学生自愿加入到学习活动中，提升课堂参与度。下面，本文就对小学数学运用情境教学的方式进行探讨。

简介：摘要：阅读是小学语文教学的主要内容之一，在阅读教学过程中，教师应注重培养学生的自主阅读能力，这是保障阅读教学质量的重要基础。基于此，本文分析了“悦读”的重要性，并就培养学生自主阅读能力的具体措施进行探究，希望对广大教师的教学有所帮助。

简介：摘要目的研究内蒙古自治区某医院区域救治急性心肌梗死(AMI)再灌注治疗现状，并分析其影响因素。方法纳入2017年内蒙古医科大学附属医院急诊科收治的AMI患者782例，收集病例的一般资料、基本检查、发病季节、就医延迟、治疗方案(再灌注治疗：急诊经皮冠状动脉介入和溶栓治疗；非再灌注治疗)、住院时间及预后等信息，利用统计学方法分析再灌注治疗现状及其影响因素。结果在782例AMI患者中，ST段抬高型心肌梗死(STEMI)660例，非ST段抬高型心肌梗死(NSTEMI)122例。男女患者比例为3.5∶1，男性多于女性，但随着年龄增长，女性比例逐渐增加。发病人数第一季度最多(222例)，第三季度最少(175例)。发病12～24 h内就诊的患者最多(228例)。各年龄组间治疗方案比较，差异有统计学意义；STEMI和NSTEMI患者的治疗方案比较，也有显著性差异(均为P<0.05)。非再灌注治疗与再灌注治疗患者的住院时间比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论内蒙古地区AMI患者有年轻化趋势，且就诊时间长于全国平均水平，这主要与该地区生活环境、认识水平有关，因此普及疾病知识、完善AMI急救系统、扩大AMI专业队伍是该地区后续改善AMI再灌注治疗现状的重要措施。

简介：【摘要】　高科技时代， 不拘一格的课堂教学模式层出不穷。 但“没有规矩，何以成方圆”，任何模式必须建立在一定的规矩和良好的习惯之上。 变着法子 “出其不意”， 使班级里的四五十颗心拧成“争先恐后”的一颗心，是培养孩子良好的习惯的精妙之招。

简介：【摘要】 新型冠状病毒肺炎这突如其来的战役吹响了紧急的号角，一场无硝烟的战争打响。 病毒肆虐全国，危机四伏，一群群的逆行者 挺身而出， 不分昼夜，用自己的生命呵护更多生命。 我们能做些什么？我们用 特殊的方式抗“疫”。

简介：传统教学模式主要强调教师的讲授，在一定程度上忽视了学生的积极参与，把学生的头脑当成被动地接受知识的容器，严重地束缚了学生的个性和创造能力的发展。如何在高中物理新课改理念下，提高高中物理课堂教学有效性，是教育工作者亟待研究的课题，也是本文研究目的所在。

简介：摘要在右脑开发理论的观照下，发挥学生潜力、培养学生创造力有多种方式。在将右脑开发理论应用到小学语文素质教育中时，要将现代化脑科学理论作为指导，了解左右半脑各自的功能和特征，从而开展教学。本文主要介绍右脑开发理论和右脑潜能的作用，分析传统小学语文素质教育现状，并探讨在右脑开发理论观照下小学语文开展素质教育的措施。

简介：摘要本文针对我国节水型园林规划设计的现状，简单阐述了园林的规划设计中要真正解决水资源浪费问题，必须更新观念，重视园林规划，大力推广节水灌溉，优化植物的分配，加强人力资源管理从而提升从业人员的节水观念，提高水资源的利用率，为节水型园林规划设计提供参考。

简介：摘要高中英语科目是高中阶段学生要学习的一门重点学科，学好英语，不但能够让学生掌握一门汉语以外的语言，还能够发展学生的读写能力，不断地提高学生的逻辑思维能力，对学生今后的发展是十分的有利的。当前，教学模式不断地改革，但是这对于高中英语教学的开展还不是很理想，英语课堂教育还受到很多因素的限制，教学强度不断地提高、师生的关系不佳、学生学习的兴趣低下等等问题仍旧存在。新课程标准的提出为老师改革教学模式指明了更加明确的方向。本文就来谈一谈在高中英语教学中应用研究性学习的措施与效果。

简介：高中物理知识性、逻辑性、抽象性和应用性很强，从初中到高中跨度较大，使学生感到高中物理难学，对学习物理产生惧怕心理，从而失去学习的兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即兴趣是学习最好的老师。一个人只有对一门学科有了兴趣，才会想着把它学好。笔者就如何激发学生学习物理的兴趣提出几点看法和建议。