简介:[摘要]礼仪教育是学校精神文明建设的一个重要组成部分,应该注意统筹安排教育内容,确立礼仪教育的结构框架,建立礼仪教育管理体系,实施礼仪教育建设,形成礼仪课堂融入生活、礼仪行为践行生活、礼仪环境美化生活的境界。
简介:摘要目的研究内蒙古自治区某医院区域救治急性心肌梗死(AMI)再灌注治疗现状,并分析其影响因素。方法纳入2017年内蒙古医科大学附属医院急诊科收治的AMI患者782例,收集病例的一般资料、基本检查、发病季节、就医延迟、治疗方案(再灌注治疗:急诊经皮冠状动脉介入和溶栓治疗;非再灌注治疗)、住院时间及预后等信息,利用统计学方法分析再灌注治疗现状及其影响因素。结果在782例AMI患者中,ST段抬高型心肌梗死(STEMI)660例,非ST段抬高型心肌梗死(NSTEMI)122例。男女患者比例为3.5∶1,男性多于女性,但随着年龄增长,女性比例逐渐增加。发病人数第一季度最多(222例),第三季度最少(175例)。发病12~24 h内就诊的患者最多(228例)。各年龄组间治疗方案比较,差异有统计学意义;STEMI和NSTEMI患者的治疗方案比较,也有显著性差异(均为P<0.05)。非再灌注治疗与再灌注治疗患者的住院时间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论内蒙古地区AMI患者有年轻化趋势,且就诊时间长于全国平均水平,这主要与该地区生活环境、认识水平有关,因此普及疾病知识、完善AMI急救系统、扩大AMI专业队伍是该地区后续改善AMI再灌注治疗现状的重要措施。
简介:【摘要】 高科技时代, 不拘一格的课堂教学模式层出不穷。 但“没有规矩,何以成方圆”,任何模式必须建立在一定的规矩和良好的习惯之上。 变着法子 “出其不意”, 使班级里的四五十颗心拧成“争先恐后”的一颗心,是培养孩子良好的习惯的精妙之招。
简介:【摘要】 新型冠状病毒肺炎这突如其来的战役吹响了紧急的号角,一场无硝烟的战争打响。 病毒肆虐全国,危机四伏,一群群的逆行者 挺身而出, 不分昼夜,用自己的生命呵护更多生命。 我们能做些什么?我们用 特殊的方式抗“疫”。
简介:摘要在右脑开发理论的观照下,发挥学生潜力、培养学生创造力有多种方式。在将右脑开发理论应用到小学语文素质教育中时,要将现代化脑科学理论作为指导,了解左右半脑各自的功能和特征,从而开展教学。本文主要介绍右脑开发理论和右脑潜能的作用,分析传统小学语文素质教育现状,并探讨在右脑开发理论观照下小学语文开展素质教育的措施。
简介:摘要高中英语科目是高中阶段学生要学习的一门重点学科,学好英语,不但能够让学生掌握一门汉语以外的语言,还能够发展学生的读写能力,不断地提高学生的逻辑思维能力,对学生今后的发展是十分的有利的。当前,教学模式不断地改革,但是这对于高中英语教学的开展还不是很理想,英语课堂教育还受到很多因素的限制,教学强度不断地提高、师生的关系不佳、学生学习的兴趣低下等等问题仍旧存在。新课程标准的提出为老师改革教学模式指明了更加明确的方向。本文就来谈一谈在高中英语教学中应用研究性学习的措施与效果。