简介:【摘要】目的:分析脑出血患者应用预见性护理对GCS评分的效果及护理影响。方法:随机选取2017年5月~2019年10月期间本院接诊脑出血患者共80例设为研究对象开展对比性护理研究,根据随机数字配对法分组结果将患者分为对照组、研究组,各组病例数均为40例。患者均接受保守治疗,期间予以对照组基础护理,予以研究组预见性护理。对比患者治疗前后GCS评分及NIHSS评分变化及护理满意度差异。结果:入院时,患者GCS评分及NIHSS评分组间对比结果无统计学差异,P>0.05;护理后,研究组GCS评分较对照组提升显著,NIHSS评分降低明显,且研究组护理质量评分高于对照组,P
简介:摘要:目的:研究压疮患者进行院外延续性护理中应用远程护理会诊模式对总有效率的影响。方法:本次研究采用回顾性分析研究法,以本院于2019年3月到2019年11月期间收治的102例压疮患者为研究样本,院外护理措施差异进行分组,常规院外护理干预的51例患者为对照组,行远程护理会诊模式的院外延续性护理的51例患者为干预组,对比分析组间患者护理满意度、生活质量评分。结果:干预组患者在护理结果满意度方面为96.08%,高于对照组患者护理满意度76.47%,组间数据差异存在统计学意义(P<0.05);在生活质量评分方面,干预组患者各项生活质量数据指标相较于对照组患者,组间数据差异明确,且干预组患者数据明显优于对照组患者(P<0.05)。讨论:压疮患者在出院以后,实施以远程护理会诊为基础的延续性护理措施,患者护理满意度显著提升,生活质量有效改善,压疮病情明显好转,应用价值显著,折值推广。
简介:【摘要】区域游戏是幼儿园独特的又深受幼儿喜爱的一种活动,它是以快乐和满足为目的,以操作、探索为途径的自主性学习活动。本文采用教育观察法中的定点法和追踪法,以中班建构区里的角色游戏为案例,从给游戏预设“松绑”,给游戏环境“松绑”,给游戏方向“松绑”三个方面阐述, 解读孩子作品背后的思考、幼儿游戏时的内心情感体验和独特的思维方式以及行为背后的游戏本真, 支持幼儿运用开放的区域材料真正从区域中获得学习经验,达到主动学习的目的。