学科分类
/ 1
5 个结果
  • 简介:摘要:随着社会经济的快速发展,教育改革也在持续推进,国家提出减少学生作业负担和课后补习负担的“双减”政策。在此政策之下,学生的学业压力有了一定程度的减轻,不仅使学生获得了更多的课后时间,也为老师的教学降低负担。在学习时间被减少的情况下,教师就要在学习质量上下功夫,以此保证学生的学习成效。本文针对目前小学语文课后作业设计的现状,提出相应的优化策略,为提升小学语文教学水平提出建设性意见。

  • 标签: 双减政策 小学语文 课后作业
  • 简介:摘要:随着新课程改革的实施,对化学用语教学提出了更高标准的要求,也带来了更多的改革机会。为了更好地适应时代发展的需要和提高学生的学习能力,为培养学生创新意识方面做出努力与贡献,本文以初中生作为切入点进行调查分析并结合相关学科知识,探讨如何在教师语言表达方式上有所突破,首先从句式结构及词汇体系着手,然后对化学用语教学中出现的一些问题加以剖析,最后针对这些存在的不足提出相应的解决策略。

  • 标签: 新课程 初中 化学用语 教学 探究
  • 简介:摘要:中国的汉语言文学博大精深,在当前的语文科目的教学中教师需要将其作为教学当中重要的部分,作为教学内容其积累沉淀了中华上下五千年的文明,所以在实际的教学过程中有必要全面开展经典诵读来让教学的文化得到较好的传承。在小学阶段是学生的启蒙阶段,最为重要的工作就是为学生奠定夯实的基础。做好学生兴趣的导向工作,通过诵读经典的方式能够让学生对国学内容产生认识和学习兴趣,所以制定较好的开展计划,以此来保证教学质量能够得到较好的提高。

  • 标签: 小学语文 经典诵读 教学实施策略
  • 简介:变式教学是中国数学传统教学的精华,被称为“促进有效的数学学习的中国方式”,其以在变与不变的博弈中突显本质的优势被广泛使用于各学段的数学教学中。在小学阶段,由于儿童的生活经验、阅历都不够丰富,抽象思维、逻辑思维发展缓慢,变式教学如同一把双刃剑,既给儿童的思维提供生长空间,

  • 标签: 变式教学 非标准 抽象思维 传统教学 中国数学 中国方式
  • 简介:我是在花园里一个极不起眼的角落里发现那盆昙花的。它静静地在那里,不吵也不闹。早已失去往日艳丽的它,叶片已枯萎成暗黄泛黑的色彩,深红色如宫灯一般的花苞上蒙上了一层厚厚的灰。

  • 标签: 初中生 语文学习 阅读知识 课外阅读