简介：摘要：高中生物学课程改革中的常规实验已经过去了几年。在过去的几年中，实验领域不断扩大。各级教育行政部门以及培训研究部门对此高度重视。教师积极改变观念，改进教学方法。他们获得了很多宝贵的经验，面临许多挑战。本文旨在对中学生物学课程改革的主要问题进行初步分析，并提出一些对策。
高中生物课堂教学改革研究
