简介:摘要:本研究针对高中生在英语高考中新增的概要写作题型中,学生在实际练习中具备的两个主要问题进行分析,结合这两个问题,在实际的英文专项教学过程中的教学进行阶段性的划分,并对这三个教学阶段,与学生在各个阶段的表现的思考进行详细地探讨。
高中英语概要写作的教学尝试与反思