简介：摘要：本研究针对高中生在英语高考中新增的概要写作题型中，学生在实际练习中具备的两个主要问题进行分析，结合这两个问题，在实际的英文专项教学过程中的教学进行阶段性的划分，并对这三个教学阶段，与学生在各个阶段的表现的思考进行详细地探讨。
高中英语概要写作的教学尝试与反思
