简介：摘要：为学生融入乡土文化资源内容，就会使学生了解到教材中的内容并非凭空杜撰的，教材知识点大都来自于生活，与生活内容相关，很多课文是根据乡土文化资源编写的，课文中含有较多的乡土情感。而且可通过阅读课文体会乡土文化，并可以在了解乡土文化的过程中，能够感受乡土文化的层次性。

简介：摘要：随着现代化教育理念的推进，生活化教学成为各学科教学主流方向。小学科学是一门与现实生活联系紧密的学科，学生可以在知识学习中发现生活元素，在现实生活中利用科学知识解决问题。小学科学教学中生活化教学价值突出，对学生实践能力的提高，学习兴趣的激发皆有影响。所以持续性探索生活化教学策略具有显著的教学意义。因此，本文就小学科学教学中的生活化教学策略展开分析讨论。

简介：摘要：科学教学作为小学基础教育的重要组成，与现实生活具有着紧密的联系作用，能够培养学生的科学素养，使学生能够形成科学探索意识以及良好的科学探究精神，能够立足实际生活发现现实生活中的诸多科学现象，以树立正确价值观念来实现学生的健康成长，通过对生活化教学加以高度重视，从中积极探究生活化视角下小学科学教学资源的利用与挖掘来促使小学科学教学能够发挥最大化的育人作用，实现学生的健康成长。

简介：摘要：随着社会进步和科技的迅猛发展，使得越来越多的现代教育技术应运而生，并广泛运用到小学数学教学当中，实现小学数学教育水平提升的同时，促进小学教育的深化改革发展，通过以现代教育技术为核心，积极探究现代教育技术在小学教学中的应用意义和应用策略来探索现代教育技术在小学教学中的应用，以此来体现出现代教育技术的应用价值，是现代教育技术能够有效推动小学教育发展，实现小学数学教育深化改革。

简介：摘要：在小学美术学习的过程当中，教师必须结合艺术的视角，提高学生的设计水准。教师要注重学生整体审美态度和色彩感的提升，这样才能通过一系列科学的策略，在教学中进行规范和引导，让小学生具有良好的审美能力。并且，在创作的过程当中，也能进行色彩的搭配，提升整体的艺术感官能力。

简介：摘要：阅读为小学语文教学中的核心所在，伴随新课程改革的日益加深，在如今的小学语文教学中，也更为注重指导学生进行整本书阅读，通过采用该种阅读方式，可以较快提高学生的实际阅读量，还利于强化其的阅读水平等。所以，在现阶段落实小学语文教学时，教师应强化展开整本书阅读指导工作，以期不断提升学生的阅读品质以及语文能力。基于此，本文就对整本书阅读概念展开了分析，也研究了小学语文教学中整本书阅读指导策略，以期可以优化小学语文阅读教学。