简介：摘要：本文探讨了初中班主任在培养学生积极心理品质方面的有效方式。研究表明，积极心理品质的培养对于学生的全面发展具有重要意义。为此，提出了三种策略：通过活动引领实现潜移默化的影响，通过学科渗透达到多元推进的效果，以及通过家校共建实现标本兼顾的培养模式。基于此，这些策略不仅有助于提升学生的心理素质，还能够促进其社会适应能力和学习动力的提升。
简介：【摘要】小学生对正处于人生非常活跃的时期，他们对固守的课堂形式感到排斥，而对充满乐趣的课堂形式非常向往。小学数学中很多知识与实际生活联系紧密，如果让学生脱离实际生活与乐趣而进行死记硬背，显然无法提升小学生的学习兴趣和学习能力。为此，数学教师应采取积极的教学措施激发学生的数学兴趣，让学生的数学成绩悄然提升。本文基于游戏的趣味教学进行了详细的阐述，希望对提升小学生的数学能力有所帮助。
简介：
初中班主任培养学生积极心理品质的方式研究
让小学数学在“乐”“趣”中更有数学味
化工机械设备管理及维护保养技术分析蒋露
