简介:摘要:农村教育在我国教育中占有非常重要的地位,而农村小学班级管理也是不同于一般教育管理,是教育的基础。农村小学班级管理是做好农村小学教育的基石。而班主任是农村小学班级管理的直接领导人,是农村小学教育的一线工作者,是教育学生向优秀学习的指导者,是连接家庭与学校的衔接员,而核心素养的培养是当前农村教育的关键。本文从现阶段农村小学班级管理情况出发,探讨在核心素养教育下农村小学班级管理的方法。
简介:摘要:小学语文教学在素质教育理念的引导下,对培养小学生的阅读能力愈加关注和重视。小学语文教师要根据新课标提出的新要求,对阅读教学模式进行优化,对小学生阅读能力采取有效的措施进行培养和提升。小学语文教师只有对阅读教学模式进行了有效的改革和创新,才能帮助小学生更好地打好阅读学习基础,才能帮助小学生更好地养成良好的阅读习惯。
简介:摘要:课堂教学是实施素质教育的主战场。但有些老师只遵循“为师者受业解惑也”的信条向学生传授知识,唯恐学生不能透彻理解而把知识讲解得极为精细,并要求学生这要背熟,那要记牢。仅仅四十分钟的课堂时间,学生如同转轴一样跟着老师转。这种低效率的传播式教学哪能提高学生的思维、分析和判断的能力,更谈不上对学生实施素质教育。因此,我认为课堂教学应减少教师的活动量,同时增加学生的活动量。把课堂还给学生,让全体学生积极参与教学的整个过程,让学生在课堂上动脑、动口、动手。使学生真正成为课堂的主人,力促课堂教学成为愉快式的活动课。
简介:郭思乐教授首创的“生本教育”,在真正意义上做到了“以人为本”:“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”。他还深刻地指出:教育不应压抑,而是要激扬。这些真知灼见,让笔者于教学上有一种“柳暗花明又一村”的感觉。受此启发,笔者在作文教学中融入了生本的理念,一直致力于“双题互动”作文教学的实践与研究,并取得一定的成效。
农村小学班级管理的有效措施
生本理念下,小学语文课堂教学高效阅读能力策略的构建
浅谈小学高年级语文高效课堂的构建策略
在生本教育理念下“双题互动”作文教学的实践与研究