简介：摘要：农村教育在我国教育中占有非常重要的地位，而农村小学班级管理也是不同于一般教育管理，是教育的基础。农村小学班级管理是做好农村小学教育的基石。而班主任是农村小学班级管理的直接领导人，是农村小学教育的一线工作者，是教育学生向优秀学习的指导者，是连接家庭与学校的衔接员，而核心素养的培养是当前农村教育的关键。本文从现阶段农村小学班级管理情况出发，探讨在核心素养教育下农村小学班级管理的方法。

简介：摘要：小学语文教学在素质教育理念的引导下，对培养小学生的阅读能力愈加关注和重视。小学语文教师要根据新课标提出的新要求，对阅读教学模式进行优化，对小学生阅读能力采取有效的措施进行培养和提升。小学语文教师只有对阅读教学模式进行了有效的改革和创新，才能帮助小学生更好地打好阅读学习基础，才能帮助小学生更好地养成良好的阅读习惯。

简介：摘要：课堂教学是实施素质教育的主战场。但有些老师只遵循“为师者受业解惑也”的信条向学生传授知识，唯恐学生不能透彻理解而把知识讲解得极为精细，并要求学生这要背熟，那要记牢。仅仅四十分钟的课堂时间，学生如同转轴一样跟着老师转。这种低效率的传播式教学哪能提高学生的思维、分析和判断的能力，更谈不上对学生实施素质教育。因此，我认为课堂教学应减少教师的活动量，同时增加学生的活动量。把课堂还给学生，让全体学生积极参与教学的整个过程，让学生在课堂上动脑、动口、动手。使学生真正成为课堂的主人，力促课堂教学成为愉快式的活动课。

简介：郭思乐教授首创的“生本教育”，在真正意义上做到了“以人为本”：“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。他还深刻地指出：教育不应压抑，而是要激扬。这些真知灼见，让笔者于教学上有一种“柳暗花明又一村”的感觉。受此启发，笔者在作文教学中融入了生本的理念，一直致力于“双题互动”作文教学的实践与研究，并取得一定的成效。