简介：说到理论，人们总是把它看得很高，认为它离我们很远。其实不是这样。比如，我们是如何上复习课的？一个基本的经验，就是重复，反复的题型训练。对一类问题，学生已经可以完全正确再现了，我们仍然组织学生继续操练，继续识记。我们相信．一个人要掌握所学的知识，必须经过反复练习才能得到巩固。虽然，我们不时听到对这种反复操练的诟病，但我们从来没有停止过这样的做法。可见，对这样的经验，我们是自信的。
简介：说到理论。人们总是把它看得很高，认为它离我们很远。其实不是这样。比如，我们是如何上复习课的？一个基本的经验，就是重复，反复的题型训练。对一类问题，学生已经可以完全正确再现了，我们仍然组织学生继续操练，继续识记。我们相信，一个人要掌握所学的知识，必须经过反复练习才能得到巩固。虽然，我们不时听到对这种反复操练的诟病，但我们从来没有停止过这样的做法。可见，对这样的经验，我们是自信的。
与理论不期而遇的教学实践
裴光亚老师遗作之二与理论不期而遇的教学实践
