简介:摘要:在信息技术背景下,特别是公众号、抖音、剪映等微视频的兴起,这对高中数学微课推广和关注度得到了极大的提高。因此,在当前社会高速发展的今天,人们步入了信息化时代。所以,作为一名新时期下的高中数学从教者来说,我们有必要深入研究信息技术与学科教学的深度融合。而微课这种新颖的教学模式在高中数学教学活动中的有效运用,不但能够丰富课堂教学内容,同时还能够活跃课堂教学氛围,在一定程度上打破了传统教学观念的束缚,更是激发了学生学习高中数学的浓厚兴趣。除此之外,微课的运用还能够帮助学生构建完善的知识体系,促进学生内化课堂所学知识,有助于突破教学中的重难点。微课这种新颖的教学模式以短短5-10分钟的视频方式呈现到了学生面前,打破了以往时间与空间的限制,并将学生的碎片化时间充分利用起来,有助于学生课前预习和课后复习,以此将学生的自主学习能力不断提升,在一定程度上增加了课堂趣味性,促使学生带着饱满的热情积极主动地参与到课堂教学活动之中。