简介：摘要： 工作倦怠现象成为目前用人单位的一件难题，也在极大限度上制约了企业的可持续发展。 从人力资源的角度， 工作倦怠可 定义为员工个人能力、经验和人力资本积累与工作要求和工作报酬不匹配而导致的工作态度行为的逐步恶化过程。 本文对其成因进行了分析，并基于此，对解决问题对策提出了初步讨论。

简介：摘要目的探究尿沉渣细菌定量检测技术在尿路感染患者诊断中的价值。方法抽选2018年1月-2018年12月我院收治的疑似尿路感染患者72例，均进行尿沉渣细菌定量检测、尿液细菌培养，以尿液细菌培为金标准对尿沉渣细菌定量检测准确性进行判断。结果尿液细菌检测阳性检出率为88.89%、阴性检出率为11.11%，尿沉渣细菌定量检测阳性检出率为81.94%、阴性检出率为18.06%，两种检测方式结果组间对比无差异P>0.05。结论尿沉渣细菌定量检测技术在尿路感染患者诊断具有较高的准确率，且操作技术简单，检测迅速，值得临床广泛推广。

简介：摘要目的对比研究螺旋CT和磁共振成像（MRI）在小肝癌的诊断应用价值。方法回顾性分析2013年10月—2016年月6月期间收治入院小肝癌患者80例，分别进行64层螺旋CT、MRI平扫以及增强扫描检查，行CT检查者40例设为CT组，行磁共振检查者40例设为MRI组，比较两种检查方法病灶检出率。结果两组病灶检出率比较，CT组平扫病灶检出率（76.7%）显著高于MRI组（65.5%），存在统计学差异（P<0.05）。MRI组和CT组增强扫描病灶检出率比较无统计学差异（P>0.05）。结论螺旋CT作为小肝癌检查的首选方法，可联合磁共振成像定性诊断，明确小肝癌诊断结果。

简介：摘要目的观察溶血现象对生化检验项目的影响。方法选择我院检验科2017年2月-2019年2月收治的320例健康检查的患者为研究对象，采集320例健康体检患者血液标本进行分析，检验非溶血样本以及溶血样本的多项指标，分析检测结果。结果检测结果显示，与非溶血样本比较，溶血样本的TBIL、DBIL、TP、ALB、ALT、LDH、AST、CK、GLU以及K的差异均存在统计学差异，P＜0.05。结论溶血现象可影响生化检验的准确性，因此，必须要严格按照流程进行检验，尽可能避免样本发生溶血。

简介：摘要目的探究肾脏疾病的生化免疫检查的临床诊治效果。方法以2012年2月-2014年2月，我院收治患有肾病综合征患者38例为研究对象，对其临床资料进行回顾性分析，按患者疾病病理类型分为局灶节段性肾小球硬化（FSGS）组、微小病变（MCD）组以及膜性肾病（MN）组，患者人数分别为8例、11例、19例。结果多种不一样疾病类型出现血栓堵塞时，均为肾病综合征，局灶节段性肾小球硬化（FSGS）组患者的尿蛋白水平明显比微小病变（MCD）组以及膜性肾病（MN）组高，具有统计学意义，P＜0.05；与FSGS和MN两组相比，MCD组患者的血红蛋白计数没有明显差异性，没有统计学意义，P＞0.05；局灶节段性肾小球硬化组患者的血清肌酐含量明显高于其他两组；局灶节段性肾小球硬化组以及微小病变组患者的AT-Ⅲ明显比膜性肾病组低，具有统计学意义，P＜0.05.结论随着社会发展，医学技术逐渐提高，免疫检测水平也有所提高，给临床治疗提供有力的科学依据，对患者的健康起到保驾护航的作用。

简介：摘要目的研究健康体检者幽门螺杆菌检验结果。方法选择我院接收的健康体检者300名为研究对象，根据性别、年龄与职业差异性分组，均采用幽门螺旋杆菌抗体检测试剂盒，分析最终检测结果。结果男性发生Hp感染46例，感染率25.00%；女性发生Hp感染25例，感染率21.55%；性别间Hp感染率无差异；医务人员感染24例，感染率25.00%；非医务工作者感染46例，感染率22.54%，职业间Hp感染率无差异，P＞0.05；低年龄组感染19例，感染率19.00%；中年龄组感染26例，感染率26.00%；高年龄组感染35例，感染率35.00%，与低年龄组比较，高年龄组感染率较高，P＜0.05（具统计学差异）。结论健康体检期间检测HP指标能早期发现且减少相关疾病发生，降低感染率且改善预后，值得推荐。

简介：[ 摘要 ] 目的： 观察溶血现象对生化检验项目的影响。 方法： 选择我院检验科 2017 年 2 月 -2019 年 2 月收治的 320 例健康检查的患者为研究对象，采集 320 例健康体检患者血液标本进行分析，检验非溶血样本以及溶血样本的多项指标，分析检测结果。 结果： 检测结果显示，与非溶血样本比较，溶血样本的 TBIL 、 DBIL 、 TP 、 ALB 、 ALT 、 LDH 、 AST 、 CK 、 GLU 以及 K 的差异均存在统计学差异， P ＜ 0.05 。 结论： 溶血现象可影响生化检验的准确性，因此，必须要严格按照流程进行检验，尽可能避免样本发生溶血。

简介：自20世纪90年代以后,日本的教师教育实习一改传统,朝四年一贯制的方向靠近,将以往集中在某一学期或某一学年的实习分散至大学四年不同时间段进行。本研究中的个案信州大学教育学院便是如此,该校在其教师教育课程中设置的临床经验科目群体现了浓厚的连贯性：一、二年级分别开设教育临床基础及教育临床演习,三、四年级则分别开设基础教育实习及应用教育实习,所有这些实践科目最终指向临床知识的获得。同时,该校在实习中还不断强调反思,采用了成长记录档案袋评价法等。

简介：2003年，日本创建了旨在培养专业型研究生的专门职业研究生院；2006年，日本中央教育审议会提出设立教师教育领域中的研究生院———教师教育研究生院；2008年4月，包括兵库教育大学教师教育研究生院在内的首批获得文部科学省批准的教师教育研究生院开始招收学员。通过对兵库教育大学教师教育研究生院课程的目标、特色、内容及教学方法进行分析可发现，指向专业性和实践能力与应用能力的课程目标、与中小学校各类课题紧密结合的课程内容、有着丰富教学或行政领导与管理经验的实务型师资、指向实践指导能力的教学方法、自评与他评相结合的课程评价体系等，为该校教师教育研究生院的课程质量提供了重要保证。

简介：写作教学要关注学生在写作过程中对学生的指导，而且这种指导要具有可操作性，当然也不能缺少写作知识的学习和反复的修改，本文以一堂课为例阐述写作教学中的实践活动设计的基本内容。