简介:摘要:新课程背景下,小学数学教学生活化逐渐获得了关注,并且成为了主流的教学模式,可以加强理论知识与实践的联系、提升学生思维能力和创新能力,从而增添教学实用性,降低学习难度。为此,在开展数学教学活动的时候,教师需要立足于学生实际,结合教学大纲,在教学过程中有意识地引入生活实际问题、创设生活化教学情境、组织学生开展多元化的教学活动,将数学教材内容与学生的生活元素建立联系,加深学生对数学知识的理解,提高课堂教学实效性。
新课程背景下小学数学教学生活化的探讨