简介：摘要：新课程背景下，小学数学教学生活化逐渐获得了关注，并且成为了主流的教学模式，可以加强理论知识与实践的联系、提升学生思维能力和创新能力，从而增添教学实用性，降低学习难度。为此，在开展数学教学活动的时候，教师需要立足于学生实际，结合教学大纲，在教学过程中有意识地引入生活实际问题、创设生活化教学情境、组织学生开展多元化的教学活动，将数学教材内容与学生的生活元素建立联系，加深学生对数学知识的理解，提高课堂教学实效性。
新课程背景下小学数学教学生活化的探讨
