简介：摘要：当前，在新时期教育教学理念的深化影响下，小学音乐教师也在积极优化教学形式，在此背景下，音乐游戏便出现在了课堂之上，而教师作为音乐游戏的发起者与驱动者，应当遵循其在小学课堂之中的应用原则，创新游戏体验内容，挖掘音乐游戏功能作用，真正发挥音乐游戏在小学音乐课程之中的实际效用，促进音乐课程教学成效的提升。基于此，下文就围绕音乐游戏创新小学音乐教学展开论述，希望可以予以教育者一定的教学启发以及不同的教学灵感。

简介：摘要：随着我国教学改革的不断推进，各个学科的教学方式都在不断地进行改革。数学作为小学教学阶段最重要的学科之一，对于学生们日后的学习有着十分重要的作用，但是当前我国小学数学的教学方式过于刻板，过于应试化，不符合教学新阶段的发展趋势。本文结合当下小学数学的实际教学情况，对小学数学创新教学进行策略分析，希望能有助于相关工作人员开展工作。

简介：摘要：随着我国教学改革的不断推进，各个学科的教学方式都在不断地进行改革。数学作为小学教学阶段最重要的学科之一，对于学生们日后的学习有着十分重要的作用，但是当前我国小学数学的教学方式过于刻板，过于应试化，不符合教学新阶段的发展趋势。本文结合当下小学数学的实际教学情况，对小学数学创新教学进行策略分析，希望能有助于相关工作人员开展工作。

简介：摘要：在小学阶段，学生想要构建良好的分析概括和总结归纳的能力，逻辑思维的培养与提升是非常重要的，小学五年级是学生数学思维发展的关键时期，教师要不断的创新教学方法，从各个方面入手提升学生的数学思维能力。本文以如何提高学生数学思维能力为探究目标，进行了深入探析。

简介：摘要：小学班主任作为学生学习生涯中的引导者和“领头羊”，要遵循“以学生为主角”的教学理念，重视学生在学习生活中的生理和心理变化。在班主任工作中，要倾听学生的意见，耐心解答学生的疑惑，细心发现、感受学生各方面的变化。同时，小学班主任要加强与学生之间的双向沟通，在日常工作、教育中融通心理健康教育，促发学生各方面的能力的“成长”，促进学生创新意识和审辨思维的发展，让学生能够在日常班主任工作中懂得传承优良品质，加强文化理解，促进小学学生综合素质的发展与进步，推动小学学生心理素质和心理健康的稳步“前进”。对此，本文将围绕渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施   进行分析和阐述。

简介：摘要：小学班主任作为学生学习生涯中的引导者和“领头羊”，要遵循“以学生为主角”的教学理念，重视学生在学习生活中的生理和心理变化。在班主任工作中，要倾听学生的意见，耐心解答学生的疑惑，细心发现、感受学生各方面的变化。同时，小学班主任要加强与学生之间的双向沟通，在日常工作、教育中融通心理健康教育，促发学生各方面的能力的“成长”，促进学生创新意识和审辨思维的发展，让学生能够在日常班主任工作中懂得传承优良品质，加强文化理解，促进小学学生综合素质的发展与进步，推动小学学生心理素质和心理健康的稳步“前进”。对此，本文将围绕渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施   进行分析和阐述。