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探究教育心理学课程与教学改革

作者：贺金满
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-08
出处：《中国教师》 2024年第4期
机构：广东肇庆中学

简介：【内容摘要】教育心理学是集理论性和实践性于一体的一门课程。理论性、实践性是传统教育心理学教学过程中的重要特点，为适应现代社会的教学需求，需要对教育心理学与教学改革进行有机结合。建构主义与学习理论是教育心理学课程教学改革中的重要理论指导。本文将分析教育心理学课程中存在的问题，并探索如何对教育心理学课程进行有效改革。
标签：教育心理学课程教学教学改革

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