简介：摘要：本文旨在探讨情境教学在初中数学教学中的应用研究。通过分析情境教学理论与初中数学教学实践的结合，探讨如何有效地运用情境教学方法提升学生的数学学习兴趣和能力，促进数学教学的有效实施

简介：摘要:随着社会的快速发展和教育的改革，培养学生的核心素养已成为教育的重要目标。而在初中历史教学领域中，采用分层教学模式可以更好地促进学生的核心素养的培养。文章将探究在核心素养视野下初中历史分层教学模式的应用和实施效果。

简介：摘要：在新课程下,小学语文作业要做到“三减”,即减少作业时间，减轻作业帮扶，减小作业难度。教师要倡导主题型作业，用于提高学生的整合能力；针对不同程度的学生，作业的难度要分层，作业的性质要分层，作业的评价要分层。

简介：摘要:随着新课程改革的不断发展和前进，对于教师的教学也提出了更高的要求，提倡自主、合作、探究的学习方式。为了顺应新课改的要求，初中语文教学中教师要注意培养学生的问题意识，提高学生的学习能力，摆脱传统教学思维的束缚，改善教学方式，因此需要初中语文教师不断进行探究，找出适当的教学模式。“读出问题”教学法有利于学生主动思考，转变以往学生被动学习的状态，助力学生的阅读。

简介：摘要目的评价七氟烷后处理对大鼠肠缺血再灌注时早期炎症反应的影响。方法清洁级SD大鼠60只，8～10周龄，体重200～230 g，雌雄各半，采用随机数字表法分为3组(n＝20)：假手术组(Sham组)、肠缺血再灌注组(I/R组)和七氟烷后处理组(Sevo组)。I/R组和Sevo组采用无损伤动脉夹夹闭肠系膜上动脉根部60 min，然后松开动脉夹恢复灌注2 h的方法制备肠缺血再灌注损伤模型，Sham组只分离肠系膜上动脉，不夹闭。Sevo组于再灌注即刻持续吸入1.15%七氟烷30 min进行后处理。再灌注2 h时心脏穿刺取血样后处死大鼠，取小肠组织，光镜下观察病理学结果，并进行Chiu评分，测定血中性粒细胞L-选择素水平(流式细胞术)和小肠组织TNF-α表达(Western blot法)、MPO活性(分光光度法)。结果与Sham组比较，I/R组血中性粒细胞L-选择素水平升高，Sevo组血中性粒细胞L-选择素水平降低，I/R组和Sevo组小肠组织Chiu评分、TNF-α表达水平和MPO活性升高(P<0.05)；与I/R组比较，Sevo组血中性粒细胞L-选择素水平、小肠组织Chiu评分、TNF-α表达水平和MPO活性降低(P<0.05)，小肠组织病理学损伤减轻。结论七氟烷后处理减轻大鼠肠缺血再灌注损伤的机制可能与抑制早期炎症反应有关。

简介：摘要本文简述了继电保护和智能变电站的继电保护基本配置，阐述了智能变电站技术对继电保护的影响。分析了电力系统中智能变电站继电保护技术，希望给我国电力系统中智能变电站的继电保护技术的发展贡献力量，同时希望给行业内人士以借鉴和启发。

简介：

简介：摘要随着我国经济的快速发展，各行各业都得到了迅猛发展。尤其电力系统方面，然而，随着电力建设规模增大及新能源机组的大量建设，电力系统的安全性、可靠性受到了严重威胁。电力系统继电保护是为了应对突发性故障而专门设置的自动装置，它动作于发信号或跳闸，发信号是针对一些不正常运行状态，跳闸是针对故障运行状态。由于继电保护和自动化装置的重要性，目前受到人们的广泛关注，本文首先介绍了继电保护自动化装置可靠性意义，然后分析了其运用及基本要求，最后结合实例给出了提高继电保护自动化装置可靠性措施，希望本文的工作能为从事相关工作的人员提供一定的指导和帮助。

简介：摘要当今社会环境对电网提出了更高要求，这在一定程度上增加了继电保护中排查隐患的工作难度，继电保护效果难以得到有效发挥，需要采取积极的方法减少隐患、故障的产生，将保护装置作用全面发挥出来。因此，研究排除隐患措施具有一定的现实意义，相关人员需要鉴于此，本文对继电保护隐患排查与治理措施进行分析，以供参考。