简介:摘要:单词是英语学习中的重要组成部分,是学生学习英语知识运用英语语言工具所必需的。为了加强对学生的英语教学,提升其掌握知识能力,更需要加强单词教学,使学生能够在对单词进行充分学习之后有效开展英语语言的综合应用。在单元整合的情况下同样需要开展英语单词教学,只不过在这种情况下开展的单词教学有别于以往根据各单元的主要教学内容所开展的单词教学,单元整合更需要创新教学方法,让学生在注重理解的情况下进行有效学习。
简介:摘要:中华民族走过上下五千年的发展历程,徜徉于优秀的历史文化背景,沉淀了数不尽的优秀传统文化,直到如今仍然对人们的思想与生活产生深远影响。语文是义务教育阶段的重要学科之一,独具工具性与人文性特征,也是传递传统文化的重要载体,通过开展古诗词鉴赏学习活动,引领学生鉴赏、体验与领悟,获得审美熏陶与情感共鸣,深刻地把握传统文化内涵,领悟传统文化精神,产生强烈的文化认同感与民族自豪感,提升文学素养,有利于促进小学生身心全面发展。因此,古诗词教学的重要地位不可小觑,本文结合笔者实际教学经验,探讨小学语文古诗词教学中传统文化要素的渗透意义与渗透策略,期望以此培养学生良好的文化品格修养,推动语文素质发展。
简介:摘要目前,我国正在进行新课程教学改革,初中英语作为学生中考必考学科,对初中英语进行教学改革,提高学生英语学习成绩受到了社会各界人士的重视。本文笔者将结合多年初中英语教学经验,以及近年来在初中英语阅读教学与思维导图应用的研究,提出一些自己的看法,供广大初中英语教师借鉴。
简介:摘要对于初中的英语教学来说,如何提高学生对于词汇的理解和记忆是一个重要的问题。英语和汉语有着很大的区别,对于英语来说,词汇就是英语最基础的东西,如同盖楼房要打的地基一般。初中英语词汇并不是很多很难,都是一些常用词汇,如何提高学生对于这些单词的理解和记忆是值得教师认真思考的。