简介：【摘要】 主动脉瓣重度狭窄因解剖学结构复杂，使经导管行主动脉置换术难度增大，术后并发症增多，总结其围手术期的护理经验可有效促进患者术后康复。本文报告 1 例经导管行主动脉瓣置换术治疗主动脉瓣重度狭窄患者的护理体会。护理措施包括并发症的观察与护理、康复运动指导等。患者术后病情稳定转科，随访至今，患者情况可。

简介：【摘要】目的：进行老年冠心病护理健康教育对策及应用效果分析。方法：在本院从2023年1月到2023年12月所收治的冠心病患者随机选取80例，平均分为常规组与观察组两组，每组40例。常规组患者采用医院所制定的普通护理方法，观察组患者采用护理健康教育模式。分别对比两组患者的用药依从性以及并发症发生率，最后得出研究结论。结果：实施护理健康教育的观察组患者用药依从性高于常规组，并且并发症发生率低于常规组，P<0.05。结论：在对于老年冠心病患者的护理中，运用健康教育的护理模式能有效提高患者的用药依从性，帮助患者稳定病情，并且还可以有效降低患者并发症的发生率，提高了该病的预后效果，运用效果突出，值得进行推广。

简介：[摘要]目的：探究临床检验对血常规检验的准确性和可靠性。方法:本次的研究对象选取120例，均于2023年1月至2024年1月在我院接受血常规检验的患者，同时已经征得了所有患者的同意，分别采集其静脉血样本和无名指末梢血样本，并对两种不同的血液样本进行血常规检验，通过检验结果分析可能影响检验准确性的影响因素。结果：经分析来看，不同部位的血液样本的检验结果有较大差异，其中静脉血样本的血小板明显更多，其余血红蛋白、红细胞、白细胞平均含量相对低于无名指末梢血，（P＜0.05）。结论:血常规检验是临床医学诊断的重要内容，能够通过血常规指标反映出患者情况，因此在检验过程中必须要重视提升操作规范性，以保障检验的准确性。

简介：摘要：目前，市政工程的建设数量逐步增多，市政桥梁工程施工过程中存在较大风险，保证施工安全是施工的前提，也是各参建单位控制的重点。履行监理职责、切实有效进行安全监理是监理单位研究和工作的重点。本文分析并介绍了安全监理的方法与措施、施工过程中存在的主要风险以及安全监理要点等，以提高桥梁工程监理安全管理水平，保证施工安全，供同行参考。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，新课标的不断改革，小学学校更加注重对学生信息技术的发展，学校应该顺应大环境的变化，开展少儿编程，培养计算思维。教师更应该积极的转变自己的教学模式和教学方法，丰富自己的教学内容，让学生对学习信息技术产生兴趣，培养学生的思维能力，对学生进行指导。

简介：【摘要】教育教学改革工作不断推进的过程中，国家提出了诸多全新的教育理念和教学政策，“双减”作为目前最为主要的教学改革方向之一，引起了教师和学校的重视。基于此，本文从小学语文教学工作入手，围绕双减政策展开全面系统的分析，以求科学合理的规划小学语文作业任务,在明确作业设计特点的基础上,找准作业设计方向，明确作业设计对策，让学生在完成作业的同时，牢固扎实的掌握知识，强化自身的学习能力和应用能力，得到全面综合发展。

简介：摘要：写作一直是语文教学的重点和难点，在小学中段，学生们刚刚开始系统地学习语文，教师需要帮助他们打好基础，以便他们更好地适应未来的学习，并进行更深入的作文写作。然而，现阶段写作教学仍存在诸多问题，导致整体教学水平较低。而且，传统单一的教学方法缺乏创新，学生在口译过程中很难产生兴趣，很难从根本上提高写作能力。在此基础上，本文提出了写作教学多样化的一些对策。

简介：摘要：近年来，在教育改革工作不断推进的过程中，小学阶段的语文教学改革工作也随之展开。对于传统的小学语文教学模式而言，其不能够让学生很好地理解、吸收所学的知识，也不能够充分调动学生参与语文教学的积极性以及主动性。想要全面提升小学语文教学工作的综合品质，首先就需要激发学生学习的积极性，借助更加科学的教学模式以及教学内容设计，让学生对语文的学习可以有更高的兴趣。本文针对小学语文教学工作中学生积极性的增强策略进行分析。

简介：摘要：小学的阶段，学生的年龄相对比较小，他们的思维能力和智力水平都还处于发展阶段。教师要指导他们正确地学习语文，让他们健康快乐地成长。教育部提出“双减”后，教师要转变教育理念，采用科学的教学方法和正确的引导模式，优化课堂教学，大力发展素质教育，为学生创建有效的学习环境。提高语文教学的水平，为未来教学工作和学生的发展奠定坚实的基础。在培养学生学习语文能力的同时，全面提升学生的整体素质。

简介：【摘要】单元统整作业要围绕主题，通过回顾与拓展、阅读要素的落实与推进、习作要素的实践与提升，正确构建知识之间的内在结构，促进所学知识的融会贯通，提高素养。同时阐述作业在“科学实施评价”“加深学习体验”等方面的设计特点。

简介：摘要介绍一例肠系膜上动脉压迫综合征患者行营养治疗的护理。通过NRS2002对患者进行筛查发现该患者存在营养风险；SAG得知患者为轻中度营养不良。通过进行间接能量测定和人体组成分析来制订适合患者的营养治疗方案；对患者施行个体化营养干预；心理护理着重于心理干预应用，良好的心理状态有利于营养治疗的顺利实施。

简介：摘要：加强工程项目中各阶段工程造价管理，不仅有利于加强工程项目建设成本控制效果，降低工程项目各个阶段对资源的损耗，而且在一定程度上决定着工程项目的建设质量及可行性。建筑结构设计具有一定的综合性和复杂性，会涉及很多内容，如初步设计、结构图纸以及施工方案设计等，通过明确整个施工流程，合理把控设计质量，在提高整体建筑质量同时，还能降低施工成本。因此建筑单位需要利用工程造价控制来优化施工方案，通过不断对比方案、图纸，以选择最为合理的设计，获取更多经济效益，得到项目功能与成本的最优解。

简介：摘要：什么是“学科核心素养？”简单来说，就是既有利于帮助高中生理解、掌握现阶段语文知识，又有助于高中生未来成长、运用的各项素质与技能。为了落实语文核心素养培育的教育任务，教师则可以采取阅读写作融合、鉴赏名篇佳作以及联动传统文化等方式进行授课，以更为优质的教导与更具趣味的引导，来焕发高中生的语文学习活力，并在保障其课业知识基础塑造的同时，使高中生们逐步养成各种语文学科的核心素养。

简介：【摘要】：目的：探究对自身免疫性溶血性贫血患者采取血液置换输血治疗的效果及临床价值。方法：择取我院于2020年6月至2021年7月期间接收救治的患有自身免疫性溶血性贫血的患者共70例，计算机随机进行分组，为对照组与观察组，每组35例。对照组患者采取糖皮质激素结合洗涤红细胞输注治疗，观察组患者在对照组患者治疗方法的基础上增加血液置换输血治疗。观察统计两组患者的治疗效果及相关指标改善情况并进行对比。结果：观察组患者通过血液置换输血治疗后，患者的治疗总有效率显著高于对照组，p＜0.05；观察组患者血红蛋白、网织红蛋白、血清胆红素等指标改善情况显著好于对照组（p值＜0.05）。结论：自身免疫性溶血性贫血患者经过血液置换输血治疗后，治疗效果理想，可有效促进患者效果指标的改善，促进治疗效果的提升，促进患者身体康复，值得推广。

简介：摘要：在新课改不断深化的背景下，倡导教育活动，关注自主、合作、学习这三方面的内容。基于此，在小学英语课堂教学中，也应该积极应用合作学习，让学生能将智慧集合起来，共同对英语知识展开探究，实现学习能力的提升，在这一课程的学习中有更好的表现，下文将进行具体分析。

简介：摘 要:中学思政课的受众是中学生，提升思政课的亲和力必须围绕中学生精准施策，找准三个着力点：围绕学生，不断增强吸引力；关照学生，不断增强感染力；服务学生，不断增强说服力，引导学生“真学”“真懂”“真信”。

简介：摘要：伴随着我国教学体制改革进程的推进，初中道德与法治教学迎来了新的挑战。作为一门文科类学科，学生的自主阅读能力对于最终的学习效果有着非常显著的影响。提升学生的阅读能力水平，可以让学生快速获取有效文字信息，并从中汇总、整理出教材内容框架，对于提升学生的学习效率意义重大。下面笔者根据自己多年教学经验，就如何在道德与法治教学中培养学生的阅读能力提出了一些观点与看法，以期为相关教学工作者提供必要的启发与借鉴。

简介：摘要：作为小学语文学科中的重要组成部分，写作对于培养学生的语言应用能力有着至关重要的作用。在当前的小学语文教学中，写作也受到了教师及学生的广泛重视。然而，不可否认的是，在当前的小学语文写作教学中，仍存在着诸多诸如重写作训练、轻知识积累等问题。随着信息技术在学科教学中的广泛应用，如何将其应用到写作教学中，进而激发学生的写作热情，提高写作教学质量，可以说是当前相关教育工作者不得不思考和解决的重要课题。基于此，本文将以信息技术为契机，深度探究信息技术与小学语文写作教学的有机融合，以期为提升写作教学的效率和质量提供参考和借鉴。

简介：【摘要】谈到数学，学生们脑海里的第一想法教师枯燥且无味，而且有的数学知识是十分抽象的，无法理解的。这些数学知识在一定程度上为学生们学习数学带来了很大的难度。为了让学生更好的理解这些抽象知识，提高课堂效率，数学工具应运而生，数学工具能够帮助学生更好的理解相关的数学知识。并且有关数学教具也可以为学生演算知识的由来让学生知其然而知其所以然，从而学生对自己所学知识有了更进一步更深层次的理解。

简介：摘要：目的：观察快速康复外科护理模式在腹腔镜肝癌切除术围手术期的应用效果。方法：选取2019年1月-2020年6月在我院接受腹腔镜肝癌切除术的80例患者，采用随机分配的方法将这80例患者平均分为两组，每组40例，设置为对照组和研究组。对照组患者给予常规护理，研究组患者则采用快速康复外科护理模式，观察两组患者术后的恢复情况，调查患者的护理满意度，分析快速康复外科护理模式的应用情况。结果：观察两组患者的术后恢复情况，得出研究组患者术后恢复情况显著优于对照组，存在统计学差异（P