简介：【摘要】目的 探究阶段式激励联合心理正念解压训练对腰椎间盘突出症术后患者疼痛、负性情绪及功能恢复的影响。方法 选取2022年1月至2023年10月于我院脊柱外科收治的88例腰椎间盘突出症术后患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，分为对照组与观察组各44例。对照组予以常规护理，观察组在对照组组的基础上给予阶段式激励联合心理正念解压，比较两组患者的疼痛、负性情绪及功能恢复。结果 干预前，两组患者的VAS、GAD-7、PHQ-9、ODI得分均无显著差异（P均>0.05）；干预后，两组患者的VAS、GAD-7、PHQ-9、ODI得分均明显低于干预前，且观察组均显著低于对照组（P均<0.05）。结论 对腰椎间盘突出症术后患者给予阶段式激励联合心理正念解压训练，可有效减少患者的负性情绪，缓解术后疼痛程度，帮助功能恢复，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 探究膀胱功能训练联合间歇导尿治疗脊髓损伤后神经源性膀胱尿潴留临床疗效观察。方法 选取2021年1月至2022年12月我院脊柱外科收治的94例脊髓损伤后神经源性膀胱尿潴留患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，对照组与观察组各47例。对照组给予膀胱功能训练，观察组在对照组的基础上联合间歇导尿治疗。比较两组患者的治疗效果、排尿情况及生活质量。结果 干预后，观察组的治疗有效率显著高于对照组（P<0.05）,观察组的日均单次排尿量、生活质量得分均显著大于对照组（P均<0.05），观察组的日均排尿次数显著少于对照组（P<0.05）。结论 对神经源性膀胱尿潴留患者给予膀胱功能训练联合间歇导尿治疗，可显著改善患者排尿情况、提升生活质量及临床疗效。

简介：【摘要】目的 探究基于行为转变理论的健康教育对颈脊髓损伤患者负性情绪及治疗依从性的影响。方法 选择2020年1月~2022年4月于我院收治的80例颈脊髓损伤患者为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各40例，对照组采用常规护理，观察组采用基于行为转变理论的健康教育，比较两组干预前后负性情绪及治疗依从性。结果 干预前，两组患者的SAS、SDS评分无显著差异(P>0.05)，干预后，两组患者的SAS、SDS评分均明显降低，且观察组显著低于对照组（P