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高中数学建模核心素养的培养探究

作者：赵锦义
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-20
出处：《教育学文摘》 2023年第10期
机构：四川省成都市龙泉中学校（四川成都） 610100

简介：摘要：高中数学建模作为一门重要的学科，对学生的数学素养和综合能力提出了更高要求。培养学生的数学建模核心素养，既是适应时代需求的要求，也是推动学生学业发展的关键。本文将探究如何培养高中学生的数学建模核心素养。
标签：高中数学建模核心素养培养探究

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在设问中生成，在解决中创新—浅谈高中生数学创新思维能力的培养

作者：赵锦义
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-01-07
出处：《教育学文摘》 2022年第16期
机构：四川省成都市龙泉中学校（四川成都） 610100

简介：论文摘要：本文以怎样设置有效的问题情境，怎样提出有启发性和挑战性的问题，怎样调动学生探索问题的主动性、积极性和自觉性，使学生创造性思维的潜能得到最大程度地挖掘，以起到抛砖引玉的作用。
标签：

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培养高中生数学高阶思维能力的实践探索

作者：赵锦义
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-01-14
出处：《中国教师》 2021年第26期
机构：四川省成都市龙泉中学校, 四川成都 610100

简介：摘要：教师在进行高中数学的课堂教学时，应该怎样对学生展开高阶思维能力的培养是教师需要重点思考的一个问题。在实际教学的过程中，教师需要激发学生的数学学习兴趣、做到理论联系实际以及创设良好的问题情境，以此来对学生展开高阶思维能力的培养。
标签：高中数学高阶思维策略

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高中数学核心素养下的概念教学

作者：赵锦义
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-12-07
出处：《教学与研究》 2020年第25期
机构：成都市龙泉中学四川成都 610100

简介：摘要:随着我国新课程改革步伐的不断推进,高中教育教学质量相比以往有了很大的提升,素质教育理念深入融合到了课程之中。而数学学科在高中教学中占有重要地位,其对于提高学生们的逻辑思维能力、空间想象能力有基础性作用。我们必须要加强数学概念教学,完善教学活动设计策略,有目的性的引导学生提升数学学科核心素养。本文就高中数学核心素养下的概念教学概念教学策略进行探讨和研究,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。
标签：高中数学核心素养概念教学

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