简介：摘要：九年义务教育当中要求培养学生基本的写作能力，这一学生对学生日后语文以及其他学科的学习都有着重要的影响，影响着学生今后的发展，因此小学语文教师要重视这一阶段对学生的写作进行教学。写作教学需要学生充分运用自己在学习中积累的知识，并能够有效的对学习过的内容进行输出。从目前的小学语文教学现状来看，很多小学语文教师并没有进行有效的小学语文写作教学，在教学中单一的针对教学评这三者中的教，而忽视了学和评这两个环节，需要小学语文教师对其进行深刻的思考。
简介：摘要：课堂教学设计是教师讲授方法的具体表现，它是教师创作的个体化过程。课堂教学设计的不同，其结果也不尽相同。好的教室设计应包括课内教学、课外延伸、人文素质和情感认识。这对教师的个人素养以及教学经验都有严格要求。基于此，本文对核心素养下的小学语文课堂教学设计进行了研究与分析，通过阐述其作用并结合当下小学语文教育现状，提出了提高小学语文课堂教学设计的具体策略。
探究“教学评一体化”背景下的小学语文写作教学策略
基于核心素养下的小学语文课堂教学设计的研究
