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基于核心素养下的小学语文课堂教学设计的研究
基于核心素养下的小学语文课堂教学设计的研究
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摘要
摘要:课堂教学设计是教师讲授方法的具体表现,它是教师创作的个体化过程。课堂教学设计的不同,其结果也不尽相同。好的教室设计应包括课内教学、课外延伸、人文素质和情感认识。这对教师的个人素养以及教学经验都有严格要求。基于此,本文对核心素养下的小学语文课堂教学设计进行了研究与分析,通过阐述其作用并结合当下小学语文教育现状,提出了提高小学语文课堂教学设计的具体策略。
DOI
wjvn5wqqd7/5989598
作者
邵亚香
机构地区
福建省厦门市同安区西塘小学 361100
出处
《教育学文摘》
2022年4期
关键词
核心素养
小学语文
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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