简介:摘要:通过调研了解湖南省医学教育在医教协同推进过程中现状,收集面临的困难,分析医教协同发展中遇到问题的原因,为卫生、教育行政主管部门制定政策提供实践基础。方法:主要采取访谈调查法、实地考察及文献和统计资料研究法。结果:①部分县级卫生、教育行政对医教协同政策知晓率不高,也未去落实和出台相关举措。②临床教学医院问题多数集中在教学质量管理、教学场地及学生住宿、学生安全等问题上。③本科教育基本上能实现所有学生的规范化的临床教学、见习、实习;专科学校大部分学校可以根据教育部、卫健委要求满足学生实习,部分学校开展了见习和临床成建制教学,纯医学专业学校优于综合性职院,公立综合性职院优于私立学院;中职学校基本上只能满足实习,部分私立学校实习很不规范。④大部分同学和家长都能理解和积极参与医教协同工作,同时对教学评价也是由不认可到非常认可和赞同。
简介:【摘要】目的:探究运动康复护理在老年糖尿病合并冠心病患者护理中的应用效果。方法:选取2022.1-2022.12期间我院收治的老年糖尿病合并冠心病患者90例,按照数字随机法分为对照组和观察组,每组各45例,对照组进行常规护理干预,观察组在常规护理干预的基础上,进行运动康复护理干预,对比两组护理干预3个月后患者的血糖控制情况和心功能情况。结果:观察组的血糖控制水平明显优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05);观察组的心功能情况明显强于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:运动康复护理在老年糖尿病合并冠心病患者护理中应用有显著效果,能够有效地改善患者的血糖控制水平和心功能情况,值得临床实践应用。
简介:摘要:以“能力为本位,项目为主体”的模块化专业课程体系进行总体设计,打破传统的以知识传授为主的教学模式,转变成以企业岗位的具体工作任务为中心,按照“知识—技能—拓展”的规律,形成教学做一体化模式下《主要经济业务的核算》项目新的内容体系,为学生搭建起会计核算整体工作框架,帮助学生了解会计工作流程,提升他们对会计岗位的认知能力,达到更好的教学效果
简介:摘要调动学生学习兴趣是学好基础会计课程的关键。学生扎实掌握基础知识,同时帮助学生寻找知识点的内在联系,学会分析解决具体问题,培养学生创新思维能力,为以后的考试和工作打下了坚实的基础。
简介:摘要为了使中职会计专业学生毕业后能尽快地融入企业,必须改革传统教学方式。强化中职会计专业学生的动手操作能力、融理论于实践中的一体化教学势在必行。积极推行一体化教学,将学生从原来被动的学习模式中解放出来,使其真正成为学习的主人。