简介：【摘要】目的：探讨脑血管痉挛性头痛的中医中药辨证治疗方法及治疗效果。方法：将80例脑血管痉挛性头痛患者分为观察组（中医中药辨证施治治疗+常规治疗）和对照组（常规治疗）各40例，比较两组的治疗效果。结果：观察组患者在治疗后的疼痛VAS评分[（1.86±0.51）分＜（3.34±0.75）分，t=10.320]、匹茨堡睡眠质量指数量表（PSQI）评分[（7.45±1.28）分＜（8.63±1.69）分，t=3.520]低于对照组（P＜0.05），观察组患者的头痛症状消失时间[（4.91±1.04）d＜（6.33±1.26）d，t=5.497]、住院时间[（7.02±1.28）d＜（9.23±1.64）d，t=6.719]比对照组更短（P＜0.05）。结论：在脑血管痉挛性头痛的临床治疗中，应用中医中药辨证施治方法，可以快速、显著的减轻患者的疼痛症状。

简介：摘要：如今是网络信息化时代，对信息技术人才提出了更高要求，加强初中时期的信息技术教育起到至关重要的作用。但是目前来看，我国初中信息技术教学仍然存在一些不足，很大程度上，影响着教学效率和质量，并且与现代化的教育理念不相符，对此，作为信息技术教学工作者，应该以促进学生全面发展为核心目标，不断创新教学形式和方法，从根本上改善教学现状，为提升信息技术整体教学水平夯实基础。笔者主要对初中信息技术教学现状分析与对策进行了深入研究，希望对我国教育事业的发展奠定基础。

简介：摘要：插图是英语教材知识呈现的形式之一。新版PEP教材中色彩鲜明，生动形象的插图设计使人眼前一亮，与教材更加紧密贴合。它引导我们在解读文本，设计教学环节时要通过多种方法合理使用它，充分发挥插图的功能。本文结合新版PEP教材，例谈插图资源在小学英语Let’s talk教学中的运用。

简介：摘要:英语作为最重要的信息载体之一在人们生活各个领域中被广泛使用，对于小学中高年级的英语学习者来说阅读能力的高低直接决定他的英语综合水平，所以提高学生的阅读能力显得尤为重要。

简介：摘要：中医治疗功能性消化不良 (functionaldyspepsia， FD)手段多样，中医内治法和外治法在理论与实践上均取得了较大的进展，两者结合治疗 FD同样疗效显著，能够从根本上改善患者症状、缩短病程、降低复发率，且安全无不良反应，具有一定的优势。但目前中医药治疗 FD存在一定的不足 :①临床观察或实验研究的病例数目较少，缺乏说服力 ;②各医家对 FD的中医病名、病因病机及辨证分型尚无统一标准 ;③疗效评价亦多受患者主观感受的影响，缺乏观察疗效的客观标准，准确性有待商榷。因此，今后的研究亟须严格科研设计，进一步开展前瞻性、大样本、多中心、双盲随机对照临床及实验研究，同时，探讨 FD的辨证分型、临床治疗及用药规律，进行系统的归纳和总结，统一标准，科学准确地评价其临床疗效。