简介：

简介：摘要：本文聚焦于初中道德与法治课程中的生命教育，以新课程标准和核心素养目标为导向，深入剖析其重要意义、现存问题及有效的实施策略。通过综合分析相关理论与实践，阐释了生命教育在初中阶段对于学生成长的关键价值，并对当前生命教育中的不足进行了细致梳理。同时，提出了一系列兼具针对性和实操性的教学策略，致力于提升生命教育的品质，助力学生实现全面发展，培育学生尊重生命、热爱生命的意识与价值观。

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简介：【摘要】目的 探析对老年冠心病不稳定性心绞痛患者予以延伸性护理对心功能和生活质量的影响。方法 选取2023年1月-2023年12月本院心血管内科收入的50例老年冠心病不稳定性心绞痛患者，随机划分对照组（常规护理）和观察组（延伸性护理），观察其效果。结果 观察组较对照组心功能和生活质量优，对比有差异（P＜0.05）。结论 延伸性护理应用于老年冠心病不稳定性心绞痛患者上，可有效改善心功能，提高生活质量。

简介：摘要： 特殊儿童的劳动习惯养成是幼儿园教育的重要内容,需要家庭和幼儿园的密切配合。本文基于家校合作的视角,探讨了低段特殊儿童劳动习惯养成的教育策略。文章指出构建家校协同的劳动教育共同体、设计递进式的劳动技能训练活动、营造融合性的劳动教育环境是三大关键策略。幼儿园要与家长建立良性互动机制,共同制定个性化的劳动教育计划。要针对特殊儿童的特点,精心设计具有针对性、递进性的劳动技能训练活动。要营造包容、互助的融合教育氛围,为特殊儿童提供展示劳动成果的平台。通过家校携手特殊儿童的劳动习惯必将得到有效培养,为其全面发展和社会融入奠定基础。

简介：【摘要】本文探讨了物联网技术应用于企业档案管理的意义，并根据企业档案管理的要求构建了档案安全管理体系，同时探讨了基于物联网技术的档案管理的实现。

简介：摘要：“双减”政策理念的出台和实施，有效缓解了义务教育阶段存在的严重“内卷”的弊端，对于小学美术教学而言，也要积极贯彻落实“双减”政策理念，在课堂教学质量方面下功夫，通过高质量的课堂教学活动的开展来有效培养和提升学生的美术综合素养。本文分析小学美术社团活动开展的意义，在问题分析基础上给出针对性的解决问题的策略，推动美术社团活动的有序开展，立足多种美术社团活动开展提升学生的艺术素养。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学数学教育中可视化教学方法的应用，以培养学生的数学量感和抽象能力。通过引入可视化教学工具、设计生动活泼的教学场景以及激发学生学习兴趣等措施，旨在提高学生对数学概念的理解和应用能力。引入各种视觉化教学工具，如数学绘本、数字模型等，通过视觉化的方式呈现数学概念，使抽象的数学概念更具体形象化，帮助学生建立直观的认知。设计生动活泼的教学场景，结合生活中的实际情境，设计富有趣味性的数学问题，引发学生的好奇心和求知欲，激发他们的学习兴趣。通过多样化的教学方法和活动，如游戏化学习、小组合作等，调动学生的积极性，提高他们的参与度，从而增强他们对数学学习的兴趣和主动性。

简介：摘要:目的: 探讨临床护理路径（CNP）结合思维导图在提高断指再植术后护理教育效能中的作用，旨在评估其对提升护士在护理病例书写、专业问题解决、护患关系处理及其他相关能力的影响。方法: 研究选取30名参与断指再植术后护理的护士为对象，通过随机分组法将其分为实验组和对照组，每组15人。对照组接受传统的护理教育模式，实验组则应用临床护理路径和思维导图作为健康教育的辅助手段。两组护士在介入前后进行综合能力评估，包括护理病例书写、专业问题解决、护患关系处理及其他能力，同时进行临床诊断、护理诊断、护理措施及治疗原则的综合考核。结果: 实验组在介入后的综合能力评估中表现显著优于对照组，特别是在护理病例书写、专业问题解决及护患关系处理等方面（P<0.05）。此外，实验组在临床诊断、护理诊断、护理措施及治疗原则的考核得分也明显高于对照组（P<0.05）。结论: CNP结合思维导图在断指再植术后护理教育中的应用，能有效提升护士的综合职业能力和专业技能。这种方法不仅增强了护士的护理病例书写质量，还提高了其解决专业问题的能力和优化了护患关系，对于提升护理服务质量和促进护理团队专业发展具有重要价值。

简介：【摘要】目的 分析强化护理管理对感染科医院感染控制与护理质量的影响。方法 回顾性分析2022年9月—2022年12月强化护理管理前以及2023年1月-2023年4月强化护理管理后我院感染科的医院感染控制情况与护理质量。结果 实施强化管理前患者的医院感染率为20.00%，实施后感染率为4.00%，明显低于实施前；对护理满意度为98.00%，明显高于实施前的86.00%，差异（P＜0.05），实施强化护理管理后护理人员的护理质量评分各项均高于实施前，差异（P＜0.05）。结论 实施强化护理管理后，在我院感染科进行治疗的患者院感率明显低于实施前，护理人员的护理质量显著提高，为患者提供更加安全的就医环境，具有重要的现实意义。

简介：摘要：中小学整本书阅读是当前国内教育领域的热点话题之一。本文基于对教学现状的分析，探讨了整本书阅读的有效衔接教学设计以及应用方法，旨在为教师和教育工作者提供理论指导和实践参考。

简介：摘要：随着建筑工程行业的不断变化和发展，施工技术及现场管理成为行业关注焦点。建筑工程的管理者和施工人员在工程建设的过程中必须高度重视建筑工程的质量，确保每个项目的施工质量符合国家和行业标准。做好建筑工程施工管理中质量管理工作，识别影响建筑施工质量管理的因素，在掌握施工项目实际情况的基础上制定有效措施，保障现场质量管理工作顺利开展。

简介：摘要：中国建筑业近年来取得重大进展，建筑工程的质量备受关注，而完善的施工技术是确保建筑工程质量的重要保障。合理的施工技术管理是工程管理高效运行的关键。为降低生产成本、提高生产效率，建筑企业需要不断优化施工技术。保证施工质量不仅事关公众的生命财产安全，还是实现美好生活的前提。因此，建筑企业的管理者和施工人员在工程建设的过程中必须认真对待建筑工程的质量，确保每个项目的施工质量符合国家标准。

简介：摘要：新时期，在生态环保理念下，各行各业在经营运作过程中均需要构建节能环保的发展格局，在建筑工程领域，利用相应的节能施工技术能够进一步提高施工建设品质、建设效率，利用节能施工技术可使施工建设间所产生的能源消耗进一步降低，能够有效缓解能源紧张问题。相关部门机构在施工建设活动中应当节能技术进行科学有效的优化、改良、设计，采取行之有效的管理方法，提高节能设计水平。

简介：摘要：将框架剪力墙结构的优势充分发挥到建筑工程中，有利于强化建筑物的稳定性和可靠性。在实际建设过程中，要严格按 照规范要求实施作业，在不影响工程质量的前提下，提升施工效率，降低建设成本，为建筑单位创造更多的经济价值。该文结 合某工程的实际施工情况，对框架剪力墙结构展开了深入分析，重点阐述该项施工技术的具体应用方式，以期为业界相关人员 提供参考和借鉴。

简介：摘要：在素质教育与新课程改革持续深化的背景下，我国的教育教学为了与新课改要求相适应，已经做出相应的策略调整，不再只注重学生对知识的掌握，而将培养学生的综合能力、提升学生的核心素养作为教学的重点。要提高学生的核心素养，可以从多个方面入手，而小学又是提高学生核心素养的关键时期，因此，在实际教学过程中，教师应该采用不同方法来提高学生的核心素养。在提高小学生核心素养方面，经典诵读是非常重要的途径之一。在诵读经典的过程中，能充实学生的精神世界，他们的人文情怀也变得更加突出，这对提高学生的核心素养具有非常重要的意义。

简介：[摘 要] 近年来在英、法、美等发达国家教育界，研究性学习越来越受到重视。我国从21世纪开始对基础教育进行改革，明确提出研究性学习作为学校开设的综合实践活动课程中的一个领域，对小学阶段的数学学科而言，研究性学习的提出不仅打破了传统教学给予固定答案的接受性学习模式、弥补了传统学习方式的不足，还让学生的所学知识在不断“研究”的过程中变得更加扎实。分析研究性学习在城镇小学中年级数学课堂中的现状，并提出相应的对策对未来我国教育发展具有一定的意义。

简介：摘要：在我国传统的房地产开发项目中，通常把造价控制重心放在事后的结算环节，忽视了项目施工过程的偏差分析和造价控制，增加了不必要的经济损失。基于此，本文就房地产开发项目施工阶段的造价控制进行了相关研究。

简介：摘要目的探讨山西地区原发性高血压人群MTHFR C677T基因多态性及其与该地区高血压严重程度的关联性。方法选择2017年1月至2018年1月山西医科大学第二医院收治的306例原发性高血压患者为研究对象。收集患者临床资料，检测血浆同型半胱氨酸(Hcy)及其他相关实验室指标，应用基因芯片技术对研究对象进行MTHFR C677T基因多态性分析，并对原发性高血压发生相关因素进行logistic回归分析。结果山西地区原发性高血压患者CC、CT、TT基因型频率分别为22.22%、47.06%和30.72%，符合Hardy-Weinberg平衡，具有群体代表性。与MTHFR 677CC相比，MTHFR 677CT和MTHFR 677TT基因型可使高血压严重程度增加2.29倍和2.24倍；吸烟史、高血压家族史、Hcy和TG为增加原发性高血压严重程度的独立危险因素(OR＝2.04，1.81，1.04，1.26)。结论MTHFR C677T基因型、Hcy、TG、吸烟史及高血压家族史作为原发性高血压严重程度的独立危险因素，可用来预测原发性高血压的严重程度，为及早开展相应预防及治疗措施提供有效依据。

简介：摘要目的探讨睁眼与闭眼状态对精神分裂症一级亲属40 Hz听觉稳态反应(auditory steady state response，ASSR)的影响。方法选取2010年3月至2011年10月在上海市精神卫生中心就诊的精神分裂症患者的一级亲属38名，同期招募31名健康对照。应用分裂型人格障碍调查问卷(schizotypal personality questionnaire，SPQ)对所有被试进行评估。所有被试均顺序采集睁眼和闭眼状态下各持续3 min的40 Hz脑电ASSR信号。事件相关谱扰动(event-related spectrum perturbation，ERSP)和试次间相位一致性(intertribal phase coherence，ITC)两个指标用于评估ASSR。采用SPSS 22.0软件对数据进行统计分析。双因素方差分析用于睁眼和闭眼两种状态下两组间ITC和ERSP的比较分析。采用Spearman相关分析各指标间的相关性。结果ITC的组别主效应和组别×睁闭眼交互效应均不显著(均P>0.05)，睁闭眼主效应显著(F(1，67) ＝10.61，P＝0.002)；健康对照组内睁眼时ITC明显高于闭眼时(P＝0.014)，一级亲属组内睁眼时ITC高于闭眼时(P＝0.039)。ERSP的睁闭眼主效应(F(1，67)＝0.195，P＝0.660)、组别主效应(F(1，67)＝0.627，P＝0.431)、组别×睁闭眼交互效应(F(1，67)＝1.034，P＝0.313)均不显著。Spearman相关分析结果显示，健康对照组内ERSP(睁眼：r＝-0.260，P＝0.210；闭眼：r＝-0.318，P＝0.122)、ITC(睁眼：r＝-0.248，P＝0.232；闭眼：r＝-0.260，P＝0.209)与SPQ评分均无相关性。精神分裂症一级亲属组内ERSP(睁眼：r＝-0.387，P＝0.226；闭眼：r＝-0.363，P＝0.238)、ITC(睁眼：r＝0.126，P＝0.485；闭眼：r＝0.096，P＝0.595)与SPQ评分也均无相关性。结论睁眼与闭眼状态下精神分裂症一级亲属40 Hz ASSR的调节模式未明显受损，提示40 Hz ASSR的睁眼与闭眼调节模式可能不是预测精神病遗传高危预后的潜在标记。