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小学数学作业设计与信息技术融合的实践研究

作者：金丽勇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-04
出处：《中国教师》 2024年第1期
机构：稻城县东义九年义务教育学校邮编：627750

简介：摘要：本文旨在探索小学数学作业设计与信息技术融合的实施效果。设计具有信息技术元素的数学作业，以期提高学生对数学概念的理解和运用。采用实验组和对照组的设计，对比分析两组学生在数学作业完成情况、数学学科成绩以及学科兴趣方面的差异。结果显示，融合信息技术的数学作业设计能够促进学生的主动学习，提高数学学科表现，并增强学生对数学学科的兴趣。本文为小学数学教育中信息技术的融入提供了实践性的参考。
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小学数学课堂教学中培养学生自主学习能力的方法分析

作者：金丽勇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-09-28
出处：《中国教师》 2021年第15期
机构：稻城县东义九年义务教育学校四川甘孜州627750，

简介：摘要：素质教育理念全面渗透的背景下对于学生自主学习能力的发展提出更高要求，作为小学阶段基础学科之一，数学教学开展愈发重视发展学生自学能力与习惯。为此，教师需借助科学方法来促进数学课堂优化，通过自主学习能力强化学生综合素质发展。本文从学生自主学习能力培养的重要性分析入手，在此基础上提出科学方法来实现自主学习空间的有效创建。
标签：自主学习能力数学课堂重要性方法

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