简介:【摘要】:目的:探讨开展妇产科护理工作中,如果针对现存问题给予有效的预防护理措施,从而提升护理服务质量。方法:抽取本院2020年1月-2022年12月收治的62例妇产科患者为研究对象,根据自主原则分传统组(行常规护理干预)与综合组(行综合护理干预),各组31人,对比两种护理方式下患者心理状态改善情况、护理效果及不良反应发生情况。结果:护理前,患者所具有的心理状态水平基本趋于一致(P>0.05),护理后,综合组患者心理状态、护理效果、不良反应发生各项指标远优于传统组患者(P<0.05);结论:妇产科开展护理工作中,进行综合性护理,注重患者的心理情绪,加强护理服务质量,护理效果良好,有利于护患关系的良好发展,促进患者预后,可积极推广。
简介:【摘要】:目的:研究不同护理干预下妇产科手术患者的护理效果情况。方法:以本院2021年1月-2023年1月收治的58例妇产科手术患者为研究对象,随机分常规组与观察组,分别行常规护理与人性化护理,各组29人,比较两组患者护理前后各项指标。结果:护理前,两组患者心理状态水平基本保持一致(P>0.05),护理后,观察组患者心理状态远优于常规组(P<0.05);观察组患者护理满意度及不良反应发生情况更优于常规组(P<0.05);结论:针对妇产科手术患者的临床护理工作,应用人性化护理效果更为理想,可有效改善患者心理状态,护理满意度高,且不良反应发生较低,可大力推广。
简介:摘要当前,我国各地中学校园暴力行为产生的几率是很高的,这就导致了许多问题的出现,这样的情况日益蔓延起来。校园暴力的出现不但扰乱了学校正常的教育教学秩序,还对青少年学生的健康成长产生了较坏的影响,已经引起了社会各界的广泛关注。所以,我们对中学校园暴力产生的原因进行分析,并采取可行的措施进行应对,对维护校园正常的教育和教学秩序、保持社会的稳定具有重要的作用。
简介:摘要在初中阶段,加强对语文阅读的学习至关重要,有利于提高学生整体的语文素质,丰富学生的文化内涵。但是初中语文阅读教学现状不容乐观,存在各种各样的问题,导致阅读教学的水平难以获得大幅度的提升,影响阅读教学的效果。