简介：摘要美术学科的教育是素质的重要内容之一，是促进素质教育目标达成的有效途径。美术教学中对学生审美能力的培养能够促进学生正确形成及认识世界观，进而形成健全的人格，同时可以促进其个性的形成，提高想象力及创造力，为学生未来的长远发展奠定基础。同时在美术教学中培养学生的审美能力可以促进其发现美、辨别美的能力，使学生生活中得到更多美的享受，从而培养其积极乐观的生活态度。

简介：摘要美术学科的教育是素质的重要内容之一，是促进素质教育目标达成的有效途径。美术教学中对学生审美能力的培养能够促进学生正确形成及认识世界观，进而形成健全的人格，同时可以促进其个性的形成，提高想象力及创造力，为学生未来的长远发展奠定基础。同时在美术教学中培养学生的审美能力可以促进其发现美、辨别美的能力，使学生生活中得到更多美的享受，从而培养其积极乐观的生活态度。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，在小学教育体系当中，音乐教育的重要性逐渐得到凸显，是培养学生整个素质与审美能力的重要环节。学生在欣赏音乐作品的过程中，不仅能够丰富自身情感，还能够提升精神境界，增强艺术修养。因此，在具体的课堂教学活动中，教师应采取多元化的教学方式，为学生营造良好的学习氛围，学生愿主动参与到音乐实践活动当中，挖掘学生的潜在创造力，感受音乐这门学科的魅力，为后期的学习与发展奠定基础。

简介：“具有基本的阅读、写作、听话、说话能力，养成学习语文的良好习惯”，这是新课标对初中生的基本要求。学生在学习过程中，阅读是大量知识信息的来源和途径。对于训练思维，培养独立思考和分析、解决问题的实际能力，切实提高学习效率和知识运用能力，有极其重要的作用。

简介：通过鞍山市供水现状及水资源开发、利用、治理、配置、节约、保护目标,结合对2020年全市供水能力的预测,提出通过工程技术、行政法规、经济和科学技术等措施解决水资源短缺和水环境污染等问题,为水资源合理利用开发、国土整治、防洪减灾、生态环境建设等规划提供科学依据。

简介：摘要：教师认为小学生美术自主学习能力的提升是师生合力的结果，即教师需要发挥课堂总导演的作用，构建具有趣味性的美术授课氛围、交流性的美术学习空间，真正为增强学生的美术自主学习能力提供土壤；让学生应真正意识到学习是自己的事情，并在解决学习问题的过程中，真正获得自信，获得美术学习能力的提升。

简介：【摘要】目的 研讨康复护理对小儿脑瘫患儿自理能力的影响。方法 随机抽取我院84例（2018年1月～2019年1月期间）脑瘫患儿开展研究，按照电脑随机法分为A组（42例）采用常规护理，B组（42例）在A组的基础上应用康复护理。然后对比两组患儿的自理能力（采用ADL评定量表）和康复效果（采用Fugl-Meyer运动功能评定量表、小儿精神运动发育指数PDI,小儿智力发育指数MDI）以及护理满意度。结果 护理后，B组患儿的自理能力优于A组，B组患儿康复效果高于A组，B组患者护理满意度高于A组，P＜0.05；结论：对小儿脑瘫患儿，在常规护理的基础上应用康复护理，可有效提高患者的自理能力和康复效果，效果显著，值得广泛推广和应用。

简介：

简介：摘要在初中数学课堂中培养学生创新思维能力是新课程对初中数学教学的客观要求。做好这项工作就要明确教学观念的转变是前提，创设问题情境是关键，引导创新是根本。