简介：摘要：伴随着新一轮课程改革的深入，将学生作为课堂中主体地位的同时需要充分尊重学生的个体差异，这也是当代教育工作者最为基本的观念。在传统初中英语教学课堂中，教师往往无法充分重视到学生的个性化学习需求，以一刀切的方式开展教学工作，不仅无法达到科学有效的教学效果，同时也会对学生的个性以及主观能动性等产生一定的影响。因此在全面注重学生个性化发展的基础上，教师应当注重初中英语教学课堂中分层教学方式的应用，对学生的不同学习需求加以满足，构建有效课堂。

简介：摘要：英语课程是初中教育阶段的重要课程，对学生未来发展有重要影响。阅读课是初中英语课程的重要组成部分，在学生英语学习中起重要作用。当前初中英语课程高度重视阅读，阅读课教学有声有色，对提升初中生英语水平有一定的帮助。然而，阅读课教学仍存在低效问题，即学生虽然花费大量时间进行阅读，但是收效甚微。有鉴于此，初中英语教师要创新教学方法，提升教学的有效性，真正发挥阅读课的价值和作用。

简介：【摘要】目的：探究患者手术期间低体温预防性护理措施的应用效果。方法：选取治疗时间在2020年1月-12月的60例患者，根据护理方式的不同进行小组之间的划分，其中一般组给予常规护理内容，对照组给予低体温预防性护理措施。结果：通过对一般组、观察组患者寒颤治疗效果的比较，观察组寒颤的整体有效率为83.33％，一般组患者寒颤总体有效率为66.66％（P＜0.05）。通过对比，对照组护理满意度中护理态度、健康宣讲以及护理技术评分相比一般组患者较优（P＜0.05）。结论：采用低体温护理方式对于患者的护理来说具有一定的临床功效，效果较好。

简介：摘要：词汇是语言的“基石”，在语言学习中占有非常重要的地位。可以说，人类的思维活动是借助词汇来实现的，思想交流是通过词汇构成的语言来表达的。在英语教学中，词汇是教学的重点、难点，学生的词汇掌握情况在一定程度上决定了他们的英语水平。目前，初中英语课堂中的词汇教学存在许多问题，限制了英语教学水平的提升，也影响了学生语言能力的提高。因此，教师必须正视词汇教学效率低下的问题，探究词汇教学的优化策略。

简介：摘要：词块理论认为英语中有很多既有语法特点，又有词汇特点的固定或半固定词块，而这些词块是由多个单词组成的。在写作时若能够合理的应用这些词块，将会有效提升作文质量。为此教师在初中英语写作教学中应当引入词块理论，为学生写出地道的英语作文创造条件。

简介：摘要微课是一门基于教学视频之上的新型教学模式，不但有效性强，而且可以让课堂教学变得事半功倍。在微课之中，学生既是知识的探索者，也是知识的学习者，而教师虽然依旧发挥教学的引导作用，我们可以抓住微课内容精悍、针对性强、形式新颖、传播性广等特点，将其用于初中英语教学，对传统教学进行辅助及补充，帮助学生更好地学英语。