简介：摘要：阅读是人们获得信息的重要途径之一，因此，阅读教学在整个初中英语教学中起着至关重要的作用。阅读教学受较多因素的影响，如学生的学习能力、教师的教学设计、文本的难易程度等。在影响阅读教学效果的众多因素中，教师如何根据文本设计问题是不可忽视的一方面。高效的问题设计能激发学生学习的兴趣，调动学生参与的积极性，促进学生思维品质的发展。基于此，本文阐述了以问题链为核心的初中英语阅读教学策略，以供参考。

简介：摘要：元认知监控学习策略是指学生在学习过程中，运用一定的策略、方法、手段，对自己的学习活动进行计划、调节、控制，以使自己在学习过程中始终处于最佳状态的一种方法，它是提高数学学习效率的重要保证。因此，元认知监控学习策略在小学数学教学中具有十分重要的意义，对小学生形成良好的数学思维能力和提升小学数学教学质量具有重要作用，本文就结合教学实际，探讨了小学数学元认知监控学习策略在小学数学教学中的应用。

简介：摘要：在音乐教学的过程中，老师要聚焦核心素养，设计高效课堂提问，激发学生的学习兴趣，全面调动学生的积极性。提问是最好的引导方式，尤其是课堂提问，一个好的问题，除了增强师生互动，还可以激发学生积极思考，由浅至深的课堂提问能更好地推动学生构建知识架构，通过构建问题教学的方式教导学生，使学生可以更加全面的掌握知识和技能、提升素养。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断提高，教育事业也有了很大的转变。与此同时，我国小学教育也在不断的发展改革，随着多媒体教学的不断铺设，也给小学数学教育提的提供了很大的便利，这就使得小学的数学课堂的教学形式和课堂氛围，在不断的提高和完善。但是即便是这样学生的逻辑思维能力与数学演绎推理的能力也在跟随着老师的思维讲解而变化，因此小学数学教学课堂中的教学方式依旧表现的很传统。所以，在基于元认知理论下，教师需要不断的转变小学数学课堂的教学方式，从而不断的培养小学生数学演绎推理的能力和数学逻辑思维能力的变化。

简介：摘要：培养学生的综合素质是新课改背景下初中英语教学的最终目的，这对英语教学来说既是机遇，又是挑战。因此，在具体的英语教学中，教师的教学内容要不限于本学科，要与其他的自然学科融合与交叉。基于此，本文阐述了初中英语跨学科融合教学策略，以供参考。

简介：摘要：小学阶段的数学教学中，对学生逻辑思维能力方面的培养是重点，而面对数学知识的复杂性，总会有一些学生感到学习上的困难难以逾越，而形成这种数学学习能力差异的原因，最主要的是基于学生对数学的元认知能力差异的存在。针对这种现状，想要学生在数学学习效率方面有较大的提升，就要把对小学生元认知能力的培养提到日程上来，并通过一系列的有效教学策略，推动小学生的元认知能力的形成。

简介：摘要目的评估慢性闭塞病变（CTO）对接受急诊经皮冠状动脉介入治疗（PCI）的急性非ST段抬高型心肌梗死（NSTEMI）患者近远期预后的影响。方法研究纳入中国急性心肌梗死患者前瞻性注册研究中接受急诊PCI的2 271例急性NSTEMI患者，根据造影结果分为合并CTO组和非合并CTO组，主要研究终点为在院期间和术后2年病死率，次要研究终点为2年时的总心血管不良事件率，包括再次血运重建、死亡、再发心肌梗死、心力衰竭再入院、卒中、严重出血等。结果急性NSTEMI患者中有13.4%合并CTO，与非合并CTO患者相比，在院期间病死率（3.6% 比1.4%，P<0.01）和2年随访病死率（9.0% 比 5.1%，P<0.01）明显增加。多因素回归分析提示慢性阻塞性肺疾病是接受急诊PCI患者住院期间死亡的独立危险因素（HR 7.28，95%CI 1.50~35.35，P=0.01），而高龄（HR 1.04，95%CI 1.01~1.07，P<0.01）和射血分数（EF）减低（HR 0.95，95%CI 0.93~0.98，P<0.01）是远期死亡的独立危险因素。CTO并未增加患者死亡风险，而是再次血运重建的独立危险因素（HR 1.67，95%CI 1.10~2.54，P=0.02）。结论尽管合并CTO的急性NSTEMI患者近远期病死率明显增加，但CTO并不是急性NSTEMI患者近远期死亡的独立危险因素，仅和再次血运重建增加相关，高龄和EF减低是接受急诊PCI的急性NSTEMI患者2年死亡的独立危险因素。

简介：摘要：本文以水利水电工程为研究对象，以其施工中的边坡开挖和防护技术为研究目标。首先，从边坡开挖技术应用前的施工作业以及土方开挖技术这两个方面对水利水电工程边坡开挖技术进行了重点分析；其次，介绍了水利水电工程的四项主要的边坡防护技术，希望能够为我国水利水电工程更好的发展起到一定帮助作用。

简介：摘要目的评估接受急诊介入治疗（PCI）的ST段抬高型心肌梗死（STEMI）患者同时合并慢性闭塞病变（CTO）时其近远期预后。方法研究纳入中国急性心肌梗死患者前瞻性注册研究中接受急诊PCI的11 905例STEMI患者，根据造影结果分为合并CTO组和不合并CTO组。收集2组的基线临床资料，并根据基线资料进行1∶3倾向评分匹配。对2组患者进行随访，主要研究终点为住院期间和术后1年死亡率，次要研究终点为1年时的总心血管不良事件率，包括死亡、再发心肌梗死、再次血运重建、心力衰竭（心衰）再入院、卒中、严重出血等。结果合并CTO的患者STEMI共931例，男性755例（81.1%），年龄（62.2±11.4）岁，占所有STEMI患者的7.8%。非合并CTO的STEMI患者共10 974例，男性8 829例（80.5%），年龄（60.0±11.8）岁。进行倾向评分匹配后STEMI合并CTO组纳入896例患者，STEMI不合并CTO组纳入2 688例患者，与不合并CTO组相比，STEMI合并CTO组住院期间死亡率较高（4.2%比2.4%，P=0.006），随访1年期间全因死亡率（8.5%比4.4%，P<0.001）、心原性死亡率（5.3%比2.6%，P=0.001）和总MACE发生率（35.1%比23.3%，P<0.001）较高。多因素logistic回归分析提示合并CTO（HR=1.54，95%CI 1.06~2.22，P=0.022）、高龄（HR=1.06，95%CI 1.04~1.08，P<0.001）和既往存在心衰病史（HR=4.10，95%CI 1.90~8.83，P<0.001）是接受急诊PCI的STEMI患者术后1年死亡的独立危险因素。结论合并CTO的STEMI患者住院期间和1年死亡率较高，合并CTO、高龄和既往存在心衰病史是STEMI患者1年死亡的独立危险因素。

简介：【摘要】 目的：探讨RH阴性血型孕产妇围生期的护理。方法：12例RH阴性血型孕产妇产前、产时、产后在心理、饮食、新生儿方面的护理。结论：通过对RH阴性血型孕产妇围生期的健康宣教、指导护理，避免了产后并发症的发生。

简介：摘要：数学这门学科，历来都是学习中的重要部分，从没有开始上学的时候就开始接触到它。上幼儿园前我们基本就可以分清楚好吃的多还是少，虽然这很简单，但是它已经开始伴随着我们的生活了。数学能开发人的思维，培养逻辑性，所以从小学开始就要注重培养学生在课堂如何有效的学到知识。

简介：摘要目的研究冠状动脉(冠脉)血流储备分数(FFR)测值位于灰色区域(0.75≤FFR≤0.80)的75岁及以上慢性冠脉综合征患者选择保守治疗或冠脉介入治疗(PCI)对症状和预后的影响。方法回顾性研究，入选2011年1月至2017年12月在我院行FFR检查的75岁以上冠心病(至少1支主要冠脉狭窄50%～90%)患者96例，且行FFR检查结果为0.75≤FFR≤0.80，根据治疗方法分为接受优化药物治疗(保守组35例)和PCI治疗(PCI组61例)，随访记录其术后1年心绞痛改善程度(西雅图心绞痛评分量表)和复合终点事件(死亡、心肌梗死、卒中和再次血运重建)发生率。结果保守组和PCI组患者基线资料包括年龄、性别和并存疾病比较差异无统计学意义(均P>0.05)；PCI组患者既往心肌梗死史、基线低密度脂蛋白胆固醇水平高于保守组患者(均P<0.05)。随访1年结果显示，保守组患者西雅图心绞痛评分(77.6±19.5)分与PCI组(83.1±22.8)分比较，差异无统计学意义(P>0.05)；复合终点事件发生率为11.4%(4/35)比9.8%(6/61)，差异亦无统计学意义(P>0.05)；但PCI组患者再次靶血管血运重建发生率1.6%(1例)低于保守组5.8%(2例)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论75岁以上高龄老年冠心病患者，FFR测值位于0.75～0.8的灰区，优化药物治疗对于心绞痛症状改善的效果和PCI相似，且1年复合终点事件未见明显增加。

简介：摘要自2019年12月以来，2019新型冠状病毒（2019-nCoV）感染疫情暴发。该病毒具有传播能力强、临床表现多样、潜伏期长、可隐性传染等特征，对人类生命安全和健康造成严重威胁。随着病例数的不断增加和临床资料的不断丰富，2019-nCoV感染患者除了典型的呼吸系统表现外，与病毒感染相关的心肌损伤情况逐渐受到重视。根据已公布的资料，我们总结了目前已知的2019-nCoV感染患者的心肌损伤表现、特征、对病情及预后的影响，并对可能的损伤机制、治疗方法以及未来的研究方向作一论述。

简介：摘要目的探讨慢性肾炎蛋白尿的临床诊治情况。方法60例慢性肾炎蛋白尿患者随机分为两组，对照组30例采用基础治疗，治疗组30例在对照组的基础上给予肾炎康复片口服，比较两组的临床疗效。结果治疗组总有效率86.7%，对照组总有效率63.3%，两组疗效差异有统计学意义(P＜0.05)。结论中西医结合治疗，可提高慢性肾炎蛋白尿的临床疗效。

简介：摘要目的探讨轮状病毒肠炎的特点及护理措施。方法选取2012年1月至2012年12月在我院儿科住院治疗的轮状病毒肠炎患儿30例来进行综合护理。结果综合护理能改善患儿的腹泻时间，增加了患儿的舒适度，缓解了家属的焦虑。结论综合的护理措施有利于临床护士为病人提供个性化的服务，体现人文关怀，改善护患关系，提高护理质量。

简介：

简介：美国教育家雷塔科说过:'只有教师在教学过程中以独特的方式寻找自己道路的时候,教育才能成为艺术,才会有高质量。'在我认为,这样有质量、高效的课堂,是孩子们全员参与、充满快乐、积极上进的课堂。唯有紧紧抓住40分钟,让学生的思维活跃,积极地探索知识,发挥音乐课堂教学的有效性,才能绽放课堂的别样精彩.

简介：《音乐之都维也纳》是一篇写人文景观的说明性文章,这类文章往往结构清晰、内容明确。课文围绕“音乐之都”写了四个方面的内容:历史人文、城市建设、人民生活、音乐建筑。而文本围绕全文中心句写、围绕段落中心句写、围绕事物特点写的行文方法对培养学生“怎么写”的思维也有着直接的指导意义。

简介：我家有个院子，院子外面有一条路。为安全起见，家人养了一只狗。狗在6个月内长到40公斤，但它从来不肯独自待在院子里。晚上稍微有点响动，它就闪电一样躲到我身后，然后屏住呼吸，露出一只眼观察。它很快学会了吓唬猫、开冰箱门，能在十秒钟内撕开火腿包装袋。当烤肉箱很烫或者空的时候，它从来不把鼻子伸进去。去公园玩的时候它和男孩子一起跑，吃饭时则找女主人。

简介：＂百草园＂是少年鲁迅心中的乐园,更是贮存无限宝藏的百宝箱,这个百宝箱中蕴藏了许多丰富的素材,鲁迅从中取之不尽,用之不竭。细读文章,其中很多的行文技巧对青少年的写作也是大有裨益的。让我们深入到百草园中,采撷其中精华为之一品吧!一、让景物描写成为文章的铺路石进入百草园,首先映入眼帘的便是四季风光各异的景物,有＂碧绿的菜畦＂＂紫红的桑椹＂,绿红相衬,格外引人注目。