简介：综合素质选修课是以培养科学素养和人文素养为核心的选修课程。本文在厘清综合素质选修课《教育学》的课程定位的基础上,主要介绍笔者对其进行的＂以学生为课堂主体＂的教学改革尝试,分析所取得的阶段性成效。
简介：通过对扎鲁特旗牧民村落的田野调查发现，牧区蒙古族的家庭教育策略具有时代性、民族性、多样性等特点。随着社会的发展，牧区蒙古族对学校教育的认可度在不断地提高，但是家庭文化资本匮乏仍然阻碍着民族教育的发展。
浅议高校综合素质选修课《教育学》的课程定位与教学改革
牧区蒙古族家庭教育策略的调查研究——以扎鲁特旗B村为例
