简介：摘要：在当前的学前教育实践中，集体活动中幼儿能力差异的现象普遍存在。通过观察与调研，我们发现不同幼儿在同一集体活动中表现出的能力水平差异显著，这不仅体现在认知、语言、社交等多个方面，还体现在幼儿的情感表达和问题解决能力上。例如，在绘画活动中，有的幼儿能够独立完成作品，色彩搭配和谐，构图合理；而有的幼儿则表现出明显的困难，需要教师的引导和帮助。这种能力差异不仅影响了幼儿参与集体活动的积极性和自信心，也对教师的教育策略提出了挑战。

简介：[摘要]：生成课程既不是教育者预先设计好的活动，也不是幼儿童无目的、随意的、自发的活动。它是在师生互动过程中，通过教育者对幼儿的需要和感兴趣的事物的价值判断，不断调整的活动。在活动中充分发挥幼儿的自主性，调动和激发每个幼儿的潜力，使课程不断发生和发展，促进幼儿进行动态的有效学习和多元化发展。

简介：摘要目的探讨顺铂序贯重组人血管内皮抑制素胸腔灌注治疗恶性胸腔积液的疗效。方法选取2018年1月至2021年2月茂名市人民医院收治的80例恶性胸腔积液患者，按随机数字表法分为对照组与研究组，每组各40例。对照组给予小口径导管微创引流联合顺铂胸腔灌注，研究组给予小口径导管微创引流联合顺铂序贯重组人血管内皮抑制素胸腔灌注。比较两组患者疗效、血管内皮生长因子表达、疼痛程度及不良反应情况。结果研究组治疗有效率高于对照组[90%（36/40）比75%（30/40）]，差异有统计学意义（χ2=5.04，P<0.05）。治疗后研究组胸腔积液及血清中血管内皮生长因子水平均低于对照组[（304±106）pg/ml比（598±159）pg/ml，（103±43）pg/ml比（189±49）pg/ml]，差异均有统计学意义（t=6.62，P<0.001；t=6.23，P<0.001）。治疗后研究组视觉模拟评分法（VAS）评分低于对照组[（3.7±0.3）分比（4.4±0.7）分]，差异有统计学意义（t=2.10，P<0.05）。两组患者胸痛、发热、恶心、呕吐发生率差异均无统计学意义（均P>0.05）。结论顺铂序贯重组人血管内皮抑制素胸腔灌注联合小口径导管微创引流能有效改善恶性胸腔积液患者临床症状，抑制血管内皮生长因子表达，减轻患者疼痛，且无明显不良反应。

简介：摘要:语文教学融入课程思政，是贯彻职业教育立德树人的必然要求，也是当前职业教育课程改革的一个热点。从已有的研究成果看，目前的研究理论基于观念层面的探讨较多，而聚焦教学实践层面的研究较少；泛泛而谈的多，落实落细的少。中职语文课程思政教学改革要进入深水区，就必须了解中职一线语文教师和中职生的实际状况。为了更好地开展中职语文课程思政问题的研究，对我校语文一线教师和学生就相关问题进行了问卷调查。

简介：摘要：游戏也是幼儿释放过多精力的一种实践活动，在游戏中孩子们的思绪是放松的，心情是愉快的。幼儿们也视它为最严肃的工作，为了寻求最大快乐，他们也总是乐此不疲地自愿参加其中。在幼儿阶段开展游戏教学能为他们今后真正步入社会奠定好基础。作为一名幼儿教师，作为幼儿成长道路上的引航人，我们一定要把握正确的儿童观，要充分发挥出游戏对幼儿成长所具有的价值。

简介：【摘要】随着经济生活水平的提高，越来越多的青年人选择走出大山，去往大城市发展。但是从某种意义上来说他们远离家乡和亲人是被时代所迫使。在过去，青年人可以依靠劳动力来种田，满足基本的生活需求。但是在现在，仅仅靠种田是无法养活家人和孩子的，这也就导致了越来越多的留守儿童。农村青年进城打工，时间全部用在工作上，根本无暇照顾年幼的孩子，只能将他们放在农村老家，交给自己的父母照顾。可是老年人的认知水平和文化程度毕竟受限，孩子的教育也就欠缺许多。

简介：【内容摘要】班主任是一所学校里全面负责一个班级中学生的思想、学习、生活等工作的教师。是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。如何有效地开展农村初中班主任工作，可以参考以下几点：提升班主任自身素养，起到模范带头作用；关心关爱每一个学生，让他们都能健康快乐地成长；加强班级制度建设，建立完善班级管理模式；精心培养班级管理能手，助力班主任共同管理好班级；架起与家长沟通的桥梁，形成家校合力。

简介：

简介：摘要：为促进建筑工程的土建施工技术的价值全面发挥，本文对此项技术的要点进行解析。首先分析了土建施工技术的重要性，而后对各项土建施工技术的操作要点进行详细介绍，包括钢筋施工技术、混凝土施工技术、砖砌施工技术等。最后对土建施工技术的未来发展趋势与空间进行分析，仅供参考。

简介：摘要目的分析我院当前工作状态下急诊生化检验从标本采集到结果报告的时间（TAT），探讨影响急诊标本报告时间的主要原因，寻找缩短结果报告的途径。方法利用LIS系统的统计功能，收集生化实验室某月内的急诊生化检验从标本采集到报告发出的各个环节所需时间，进行TAT统计并分析。结果门诊急诊标本平均回报时间为48分，TAT2>1h的标本所占的比例为6.05%，满足预期目标；住院急诊标本平均回报时间为111分，AT2>1h的标本所占的比例为12.55%，未能满足预期目标，标本从采集到上机是影响TAT的主要因素。结论优化标本的运送流程与标本接收高峰期的人力物力资源的使用，增强与临床联系与沟通，才能进一步缩短急诊标本报告时间。

简介：摘要习作能力是小学语文能力培养的一个重要方面，而对于小学生，则一直以来是最让他们头痛的问题，主要原因在于学生对习作不感兴趣。“潜在课程”是美国教育社会学家杰克逊提出来的，又称“隐蔽课程”，是指与“显性课程”相对的课程。

简介：摘要微量白蛋白尿（MA）是近年来国内外的研究热点，通过研究发现，MA排出量的多少与肾小球基底膜损伤的程度呈正相关，其含量的增加不仅与原发性肾病有关，还与非肾源性疾病如糖尿病、心血管疾病以及妊娠高血压疾病等引起的肾损伤有密切的关系。现将近年来有关MA在非肾源性疾病中应用的研究进展做一综述。

简介：摘要近些年来，我国建筑工程承包市场中逐渐开始普及设计施工一体化招标的承包方式，这样的承包方式提高了投标人参与工程设计的积极性、提高设计水平并且还能够有效的减少了围标、串标的现象。但是现阶段我国设计施工一体化招标中还是存在困难和问题，这些问题如果不能及时治理，必然会阻碍一体化招标的发展，文章针对这些问题进行一些研究，并提出相对应的解决对策。

简介：U-S（University-school）合作模式,即为大学与中小学合作的模式。目的是通过大学与中小学的合作建立起平等的合作伙伴关系,谋求双方的共同发展。笔者认为,为中小学培养高素质的专业化音乐教师,构建音乐教师教育“U-S”合作模式不失为一条有效路径。本文着重分析了教师教育“U-S”合作模式的现实意义,并进一步提出了音乐教师教育“U-S”合作模式的构建策略及保障机制。

简介：一部鸣响着的音乐作品,就像飞舞着的生命,传达着人类共同的情感.作曲家由倾听自我进而用音乐倾诉;欣赏者由倾听音乐开始转而发现自我.音乐是创作者情感的外化,也是导致聆听者同源内省的诱因.因此,音乐表达和理解是人类情感交流的最佳方式.它能激起人内心世界千变万化的心理交流,表现人的生命中最深沉和最多样化的运动.