简介：摘要：我们作为小学教育阶段中的一线数学教学老师，在新课程改革的教育教学背景下，应该在确保学生掌握基础数学知识的同时引导学生学会带着一双发现数学的眼睛去看待社会生活，并将与数学息息相关的内容引入数学课堂教学过程中，让学生们能够运用生活语言理解数学、用生活方式解答数学、用生活理念拓展数学，进而使他们真正感受到数学的魅力，和学习数学的现实意义，最终将枯燥、乏味等教学内容变得更具有趣味性。
小学数学“生活化教学”的基本策略
