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《中国教师》
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小学数学“生活化教学”的基本策略
小学数学“生活化教学”的基本策略
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摘要
摘要:我们作为小学教育阶段中的一线数学教学老师,在新课程改革的教育教学背景下,应该在确保学生掌握基础数学知识的同时引导学生学会带着一双发现数学的眼睛去看待社会生活,并将与数学息息相关的内容引入数学课堂教学过程中,让学生们能够运用生活语言理解数学、用生活方式解答数学、用生活理念拓展数学,进而使他们真正感受到数学的魅力,和学习数学的现实意义,最终将枯燥、乏味等教学内容变得更具有趣味性。
DOI
ojz6wkeed5/5239746
作者
陈乃标
机构地区
广西壮族自治区南宁市宾阳县王灵镇中心学校530423
出处
《中国教师》
2021年5期
关键词
小学教育
数学学科
生活化教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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