简介：

简介：摘要：中华文化蕴含着优秀的语言文明，初中语文教学要在学生扎实语文知识基础上，培养学生对于中华民族文化的热爱崇拜之心。在新时代的社会背景下，初中语文中文言文的板块教学出现了新的问题，教师应该立足于当下，解放自己的教学思想，改善传统的教学模式，营造优雅含蓄的氛围将文言文渗透到语文教学当中，培养学习学生对于文言文的学习兴趣，了解华夏文明的语言文字瑰宝。

简介：摘要：目的：讨论甲状腺全切术与甲状腺部分切除术治疗分化型甲状腺癌的疗效。方法：选择本院2016年2月～2018年3月之间收治的分化型甲状腺癌患者90例，根据实施的不同手术方式，将患者分为部分切除组（45例）和全部切除组（45例），比较两组患者的手术时间、手术出血量、术后相关并发症及术后3年的随访情况。结果：部分切除组在手术时间上短于全部切除组，在手术中的出血量也少于全部切除组，P＜0.05；部分切除组在相关并发症的发生率上也低于全部切除组，P＜0.05；随访3年两组患者均未见局部复发、转移。结论：甲状腺部分切除手术治疗分化型甲状腺癌在临床上有着较大的优势，在达到同等治疗效果的同时，可以有效减少手术出血量及相关并发症的发生。

简介：摘要 目的：探索基于县域医共体平台的中医护理适宜技术同质化管理。方法：医院自2019年10月起组建县域医共体，基于此平台发展中医护理适宜技术同质化管理，成立医学培训中心、远程会诊中心、中医护理质控中心，强化中医护理专科建设、中医药与公共卫生融合，夯实信息支撑，形成“321”特色模式，将2020年1月～2020年12月设为实施后，2019年1月～2019年12月设为实施前，比较实施前后中医护理技术的应用情况。结果： 在医共体单位中实行中医护理技术同质化管理后，基层护理人员的中医护理能力、患者的依从性和满意度等均显著提高（P＜0.05）。结论：在医共体单位中实施中医护理技术同质化管理，能够提升基层护理人员中医药服务能力，提升患者“就医获得感”。

简介：摘要：在《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(下文简称《高中生物新课标》)中明确提出，核心素养是促使学生向着具备德、智、体、美、劳全面能力的主要教学目标，新时期开展生物学科教学，不但要将生命观念的真谛传授给学生，也要将其科学思维培养起来，从而促使学生在兼具科学探究精神的同时，也用于承担社会责任。

简介：摘要：微课作为一种新兴的教学模式，以其针对性强、个性化、新颖性等特点，成为了课堂教学的有益补充。教师利用微课将学科知识点、经典习题、答疑解惑、实验操作等录制成视频，为学生的自主学习创造了条件，并在真正意义上实现了把课堂还给学生。基于此，本篇文章对高中生物实验教学中微课的开发进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要：随着国民素质的不断提高，我国教育方案也实施了新思想、新改革，其中在新规定的地理课程标准中提出，初中地理教学要重点培养学生的地理读图能力，对于地理这一科目来说，本身需要涉及到大量的地图知识，学生要想深入理解这门课程，就需要具有深厚的读图能力，因此，本文以新课标要求为依据，提出几项措施来提高学生的读图能力。

简介：摘要：目的：消毒供应中心去污区感染控制风险点及对策的探讨。方法：在2018年10至2019年10月和2019年11月至2020年11月的2个时间段内分别选出150份样本资料，样本资料的主要内容为物品包装、无菌物品管理、手卫生、物品清洗等；并且在该时间段选取符合本次研究的80例由护士、护士长以及医生组成的调查对象。全程质控管理于2019年的11月开始在消毒供应室去污区进行应用，将此种管理模式应用前后的质量检查状况和各科室满意度进行对比分析。结果：对比结果显示，在消毒供应室的管理中积极应用全程质控管理之后无论是各环节的质量检查状况还是科室满意度都明前优于全程质控管理应用之前，P＜0.05。结论：消毒供应室去污区管理工作中合理采用全程质控管理有利于供应室各环节工作质量的有效提升，并且可切实提高临床科室的满意度，具有较大的应用效果和临床价值。

简介：摘要：对于幼儿园大班阶段的幼儿而言，其自身具备喜爱探索、求知欲望旺盛等生理和认知特点，立足于此基础之上，幼儿园需为幼儿提供一个愈加良好的学习方式。基于主题活动背景之下将主题活动的目标以及内容进行融合，可以为大班幼儿提供一个多样化的游戏材料满足幼儿所需，同时还可以培养大班幼儿综合素养能力，让主题活动与区域游戏相辅相成，让进行区域游戏时主题愈加鲜明，开展主题活动时变成了游戏化的活动。因此，本文将针对基于主题活动背景下幼儿园大班幼儿区域游戏环境创设的路径进行探索，以供参考

简介：摘要：“创优工程”是我国各类工程项目的关键特征。本文按照建设工程项目施工前，施工中和施工后三个时期进行的划分，有机融合建设工程项目的长期实践经验，对创优工程资料的编制与管理方面的内容开展了探讨，并给出了一些建议和改进举措，争取提升总体工程质量，达到优质工程的目标。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，时代也发生了巨大的变化。随着信息技术教育领域的发展，信息技术教育被不断挖掘并逐步引入到教育活动中，成为一种新的普及教育模式。在中国互联网+时代背景下，中学数学是重要的基础学科之一。传统的中学数学教育也采用了传统的补习教育方法，使学生对数学教育失去了兴趣。在当前的教育中，教师应该利用信息技术，创造以互联网+为背景的信息教育环境，提高自己的数学能力。因此，本文考察了互联网+时代背景下信息教育与初中数学融合的利弊，提出了一种具有引领意义的有效推进数学教育创新的方法。

简介：【摘要】目的：探讨常用抗菌药物的给药时间及临床合理用药研究。方法：选择在我院服用抗菌药物治疗的患者（80例）作研究对象，按照就诊先后顺序将研究对象分为两组，一组为观察组，另一组为对照组，两组均有40例患者。其中观察组实施制定的用药方案进行治疗，对照组行遵医嘱用药治疗，之后对两组患者的用药合理性和不良反应发生概率进行对比分析。结果：观察组患者的用药比对照组要合理，观察组患者发生不良反应的概率要低于对照组，数据之间的差异，有统计学意义（P