简介：摘要：随着教育理念的不断进步与革新，传统的“以教师为中心”的教学模式正逐步向“以学生为中心”的教学模式转变。在这一过程中，逆向教学思路作为一种新兴的教学理念，正逐渐受到教育工作者的关注与认可。它强调以学习目标为导向，逆向设计教学活动和评估方法，旨在帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。因此，本文将探讨逆向教学思路在小学数学单元教学中的应用。

简介：摘要：随着城市发展和交通需求的增长，地铁建设不可避免地需要在已有建筑物周围进行施工。然而，地铁施工可能对邻近建筑物的安全产生潜在风险。因此，对地铁施工所带来的安全风险进行有效管理，保护周边建筑物和人员的安全成为一项重要任务。本文将探讨地铁施工对邻近建筑物的安全风险管理，并提出一系列管理措施，以期为相关方提供参考和指导。

简介：摘要：自新课程改革以来，核心素养就变为教学工作人员相互探讨最频繁的话题之一。和通常的授课概念不一样，核心素养说的就是一种特殊的才能，而是同学们对任一学科整体水平的一个综合体。核心素养不但可以有利于同学们加强自身的学习水平，更可以让同学们把获得的知识运用到实际之中，对同学们的未来拓展有着很深的影响。下面就综合老师们的授课经验，本着核心素养下的小学计算教学做出一些分析，希望对相关人员有一定的帮助和启发。

简介：<正>美国斯坦福大学一名教授做过这样一个试验。将两辆高级轿车放在一个空旷的地方,一辆车窗打开,另一辆完全封闭。几天后,打开车窗的车,车内的东西被人偷走了,车玻璃被砸了,连车门也被人卸掉了,整台车被破坏得不成样子。而另一辆车仍然完好无损。后来,教授用铁锤将好车的车窗玻璃敲了一个洞,结果这辆车也遭到了同样的命运。这就是著名的“破窗理论”试验。它告诉我们:任何系统、不管多么严密,只要存在“破窗”,那么这个系统终将遭到破坏。制度建设是一个完整的系统,从机制的建立、规章的制定、规章的执行、违规的处理等,哪一