简介：摘要：在小学音乐教学阶段,身为一名音乐教师要积极开展音乐教学是其应有之义。而节奏感在音乐学科教学当中是较为重要的一个因素，提升学生的节奏感在小学阶段的音乐教学中属于必不可少的过程。然而，由于小学生认知水平和表现能力的差异，教师在教学过程中常常面临节奏感培养的难题。因此，本文结合教学实际给出了具体的策略，旨在以此促进小学音乐节奏训练教学效率的进一步提升。

简介：【摘要】在传统孝道视角下，学校应对小学生的感恩教育定期进行开展研究，在日常生活中，培养小学生良好感恩教育是一件长期的工作，孝道可以让学生了解更多的中华文化和民族精神，在学生进行教导教育时，学校应通过家校联合的教学手段，促使学生获得良好的心智和健全的人格，让学生先懂事，再学习、让学生拥有敬畏，感恩，善待之心。同时学校应结合时代特点，与时俱进，积极推行新的教育措施与国家互勉，共同承担起中华教导美德的责任，进一步构建和谐社会。

简介：摘要：随着新课改教育理念的不断革新以及素质教育的普及，小学音乐的重要性逐渐被社会所关注，人才的综合素质与能力的提升逐渐取代文化课成绩在人们心中的地位。音乐作为一门表达情感的艺术，与人们生产生活紧密连接，提升人们的思想境界的同时也愉悦着人们的精神世界。随着信息技术的优化升级，音乐教育逐渐渗透到了每个人的身边，这也为小学音乐教学模式的深化打开了通往新世界的路口，在信息技术的协助下开展音乐教育是未来社会发展的必然趋势。本文从小学音乐教学实践出发，首先分析了多媒体技术对于开展小学音乐教学的积极作用，其次阐述了运用多媒体进行教学的误区，最后为小学音乐教学与多媒体信息技术整合提供了可行性建议。