简介：摘要:本研究以“双减”政策下中小学劳动课程实践活动的策略为主题，深入探讨了教师和学生在当前教育背景下所面临的问题。在明确问题的基础上，提出了教学方法调整和课程内容创新的两大策略，旨在更好地适应“双减”政策并提高劳动课程的实际效果。实践活动范例包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，为中小学劳动课程提供了可行的策略参考。通过这一研究，致力于推动中小学劳动课程的发展，以培养学生更全面、实际和具有创新能力的素质。
“双减”政策下中小学劳动课程实践活动的策略研究
