简介：现实社会中，由于家庭背景、智力水平、个性特点、学习风格等各种各样的原因，学生个体之间存在着普遍差异。因而，教师必须了解、认识、理解、尊重这种差异，促进每一个学生在原有基础上得到充分发展，这也是课堂教学公平的基本准则。这条准则落实在课堂教学过程中，就是要求教师正视学生差异，并基于差异实施分层教学。教师在平等对待学生差异的前提下，还要提高每个学生的课堂参与度，要在教学过程中尊重学生差异，利用学生差异，发展学生差异，满足学生的差异需求，从而实现全体学生的充分发展。
简介：2005年上海市初中毕业生统一学业考试现代文阅读（一）第13题：理解第①段，仿照第②段，茌横线上填入词语（除“文学”外），并简述打开“这扇门”的意义（文字中必须含有下列词语中的3个）。
简介：2006年中考语文试卷的主要特点将是“语言的回归”。即语文学科特点被充分重视：考生对文本语言解读能力和自我认识的表述能力将在试卷中扮演着比以往更重要的角色。
课堂教学公平：满足学生差异发展需求
值得重视的4类中考试题
“语言”的回归
