简介：摘 要：

简介：【摘要】:在水利工程建设中,地面打基础是水利项目的整个过程的根本,决定了工程建设管理的质量,柔软的土壤处理是最困难,处理软土地需要很多技术。必须选择正确的处理方法来处理基础结构。探讨,水利建设中软土地基加工方法综述,概述经验方法对水利建设软土地柔软的地基的处理作为参考。

简介：[摘要]三至六岁的孩子,就开始用较正确且连贯的方式表达自己的思想感情。因此,在这一时期重视让幼儿参加适宜的民族舞蹈教育和教学活动,尊重孩子的差异性。因材施教,不仅促进幼儿身心健康发展，其中所蕴含的民族精神，也有助于幼儿智力的开发，培养其审美能力和优良的心理品质。

简介：摘要目的探讨降钙素原(PCT)在细菌感染败血症早期诊断中的作用。方法回顾性分析2017年1月至2018年12月湖北省中医院细菌感染败血症患者入院24 h内的血培养和血清PCT检测结果，比较血清PCT水平在各种细菌感染之间的差异，分析PCT区分革兰阳性菌和革兰阴性菌感染败血症的诊断性能。结果250例单一细菌感染败血症中，大肠埃希菌(31.2%)和金黄色葡萄球菌(18.8%)为最常见的病原菌。革兰阳性菌感染患者的PCT值为1.23(0.70，3.36)ng/ml，革兰阴性菌感染患者PCT值为6.60(3.62，12.93)ng/ml，两者差异有统计学意义(P<0.01)。不同种类革兰阳性菌感染败血症的早期PCT值差异无统计学意义(P>0.05)；不同种类革兰阴性菌感染中，肠杆菌科细菌感染的PCT值明显高于非发酵菌(P<0.01)，且铜绿假单胞菌与大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌感染引起的PCT值比较差异有统计学意义(P<0.05)。PCT早期诊断革兰阳性菌和革兰阴性菌感染败血症的受试者工作特征(ROC)曲线下面积为0.822(95% CI：0.768~0.877)，当PCT的截断值为2.67 ng/ml时，其鉴别诊断两者的灵敏度和特异度分别为84.1%和73.7%。结论败血症时早期血清PCT水平与感染的细菌种类有关，这对细菌感染败血症的早期病因诊断有较好的临床应用价值。

简介：兴趣是最好的老师，要想使弱智学生学好数学，激发他们学习兴趣是非常重要的。根据弱智学生的特点，笔者在教学中用爱心点燃弱智生学习数学的兴趣；分析每个弱智生思维水平，提出不同的数学教学要求；借助多媒体激发弱智学生学习数学的兴趣；运用新颖的材料来激发弱智学生学习数学的兴趣，让学生感受数学的美，从而激发学生学习数学的兴趣。

简介：摘要随着我国社会主义市场经济的发展，工程建设项目数量、规模和投资逐年增加，工程建设项目得到有效管理，工程建设项目档案在社会经济发展中起着重要的作用。为此，本文针对目前工程建设项目档案内在质量存在的问题，探讨工程建设项目档案内在质量控制的对策，以供工程建设项目建设管理、监管部门、设计、监理、施工、质量监督和检测等单位工程技术人员和档案人员参考。

简介：从担任幼儿园园长到担任小学副校长，经过多年的观察实践发现小学和幼儿园的教学有严重的脱离现象，无形中加大了幼小衔接的“坡度”，使幼儿失去了学习兴趣，甚至导致厌学。根据已上小学一年级的学生家长的反馈，他们的孩子在入学后一段时间明显存在着许多不适应，表现为：（1）认识不到老师布置的任务要做，（2）缺乏完成任务的责任感，

简介：从社会发展对人的素质要求看，改革开放促进了全球一体化，国内、国际间的交流不断增多，口语成为人们工作、学习、生活中的主要交际形式。高效率的社会要求有高水平的对话，从小培养学生的口语交际能力是社会发展的需要。从课程标准看，九年义务教育新语文课程标准总目标中明确要求小学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中．学会倾听、表达与交际，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”从语文教学现状看，重读写，轻听说；重课内，轻课外；