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13 个结果
  • 简介:摘要《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中所提出的构建社会主义和谐社会的目标和任务,对高校法治教育提出了新的更高的要求。“两课”教学是高校大学生接受法律知识和法治理念的重要途径之一,学校应从认识定位以及教学内容等方面加强学生的法治观教育。

  • 标签: 法治理念&ldquo 两课&rdquo 教育大学生
  • 简介:摘要:培养学生的思维能力是学校教育工作一个关键的任务,但长时间以来思维的抽象性和复杂性导致培养思维能力成为学校教育发展中的较大问题。故教师应针对这部分问题在小学中开设思维课程,对思维课程学科整合进行大胆尝试。所以,基于思维课程学科整合的必要性,将思维课程中的辩论赛和让六项思考飞入课堂等,以达到培养学生思维能力的目的。

  • 标签: 思维课程 小学学科 整合
  • 简介:构建高中思想政治课研究性教学新模式是改革传统教学模式的需要,是适应新课改的需要,是增强思想政治课教学实效性的现实需要。该模式需要遵循的原则是学生为主体的原则,教师为主导的原则,灵活多样的原则。高中思想政治课研究性教学模式的构建分为四个步骤:设定情境和提出问题,搜集资料和分组探究,汇报交流和总结评价,解决问题和学以致用。

  • 标签: 高中思想政治课 研究性教学 模式构建
  • 简介:摘要水库建设是我国的基础水利工程,与我国水利及相关工业发展有着密切的联系。水库的质量问题影响着水库作用的正常发挥以及周边居民的正常生活。对于病险水库来说,必须对其进行除险加固,才能尽快排除险情,保障水库的安全;同时,水库的质量还与水库的日常管理措施有关,因此本文深入分析了病险水库的除险加固措施,分析了水库管理过程中的相关问题,提出加强水库管理效果的具体措施。

  • 标签: 病险水库 除险加固 水库管理
  • 简介:孟子说诗,主张知人论世。讨论庄子哲学,自应知庄子其人。如果按论者的好恶评论,势必违背马克思主义历史唯物论的原则,结果将是庄子注我,而非我注庄子。庄子,是作为他那个时代的批判者出现的。和具有强烈忧患意识的孔子一样,庄子也不满混乱的世界,不满意混乱的世态中走向堕落的人格。尽管庄子的出发点和孔

  • 标签: 庄子 人生哲学 价值取向 转型时期 外物 反异化
  • 简介:摘要:在教育信息化的背景下,将信息技术中学教学相结合是丰富化学教学内容和激发学生学习兴趣并突破基础和困难学科的必要条件。因此,中学教师应根据新课程改革和发展的要求,整合信息技术手段,不断改革和创新初中的课堂形式和化学课程,全面提高课堂教学质量。

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  • 简介:摘要:小学的图形几何在小学中也是非常重要的,但是这部分知识非常的抽象和复杂化,学生们学习起来会有一定的难度,时间一长他们就会觉得非常的枯燥无味,失去学习的兴趣。随着教育的不断改革,素质教育越来越深入人心,在教学的进程中,教师们以核心素养为主,教学生们知识,帮助学生们建立起良好的学习习惯以及清晰逻辑思维能力。

  • 标签: 小学数学 图形与几何 核心素养
  • 简介:摘要:前言:目的:总结 ICU重症病人在气管切开术中的配合和护理体会。方法:选取我院近3年来 ICU急诊重症病人40例,全部采用气管切开术。采用手术配合和术后护理,对40例病人进行手术治疗,并对术后并发症进行了观察。结果:40例病人全部成功地施行了气管切开术,全部成功,成功率100%。术后1例伤口轻微渗出,1例口腔感染,经对症处理,均得到改善。结论: ICU急诊气管切开术病人在术中的护理护理,既能确保手术的疗效,又能降低术后并发症,具有一定的推广价值。

  • 标签: 气管切开术 ICU 护理配合
  • 简介:摘要:本文针对当前初中语文朗读教学的现状,探讨了有效的朗读教学策略及其实践。首先,分析了目前朗读教学中存在的问题,如朗读技巧指导不足、缺乏有效的范读示范和课堂朗读氛围的不足。随后,提出了三种提升朗读教学效果的策略:加强对朗读技巧的指导、注重范读、营造良好的课堂朗读情境。文章强调,通过这些策略的实施,能够有效提升学生的朗读能力,增强他们的语文素养,并且激发学生对语文学习的兴趣。

  • 标签: 初中语文 朗读教学 策略
  • 简介:摘 要:在我国建筑行业迅猛发展的今天,建筑工程项目建设中应用钢结构的技术水平越来越高。本文主要是针对建筑工程中钢结构失稳的分类及原因进行了分析,并阐述钢结构设计应遵循的主要原则及关健要点,希望能够大幅提高钢结构的稳定性,保持建筑各部分结构构件受力合理,打造优质高效工程,从而实现项目综合效益最大化的目标。

  • 标签: 建筑工程 钢结构设计 稳定性 设计要点
  • 简介:摘要目的基于流程再造理论,结合改良早期预警评分(MEWS)及转运核查单构建体外膜肺氧合支持(ECMO)患者院际标准化转运方案,并评价实施效果。方法通过文献回顾,根据郑州大学第二附属医院实际情况将MEWS评分转运核查单有效结合,构建ECMO患者院际标准化转运方案,并根据院际标准化转运方案对转运小组医护人员进行ECMO患者转运知识培训考核。采用便利抽样法,将2019年1—12月郑州大学第二附属医院收治的采用常规转运方式进行转运的223例ECMO患者为对照组,将2020年1—12月收治的采用ECMO院际标准化转运方案进行转运的222例ECMO患者为观察组。比较两组患者转运不良事件的发生率及培训前后转运小组医护人员ECMO患者转运知识得分。结果培训后医护人员ECMO患者转运知识得分高于培训前,差异有统计学意义(P<0.01);观察组患者转运不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论ECMO患者院际标准化转运方案能够形成高效、安全地标准化转运流程,降低转运不良事件发生率,提高ECMO患者转运安全性。

  • 标签: 体外膜肺氧合 院际转运 安全性