简介:摘要目的观察慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的认知功能对其日常生活活动能力的影响。方法收集COPD患者102例,所有患者均进行认知功能和日常生活活动能力评估,将所得数据纳入COPD伴轻度认知功能障碍临床调查研究数据库,然后SPSS 20.0版统计学软件分析认知功能障碍对COPD患者日常生活活动能力的影响。结果经AD8评估,102例患者中,伴有认知功能障碍的有46例(45.1%),设为认知障碍组;无认知功能障碍的有56例(54.9%),设为非认知障碍组。认知障碍组服药依从性得分、吸入剂操作情况与非认知障碍组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论COPD患者高发认知功能障碍,且认知功能障碍严重影响COPD患者的日常生活活动能力。
简介:摘要目的探讨重度支气管哮喘支气管热成形术后行吸气肌训练护理对哮喘控制水平、气道重塑及生活质量的影响。方法选取2018年2月至2020年1月在该院接受治疗的重度支气管哮喘患者96例,随机分为对照组和观察组,每组48例。对照组行支气管热成形术治疗后进行常规护理,观察组在此基础上加以吸气肌训练。比较两组患者临床疗效、哮喘控制水平、气道重塑及生活质量改善情况。结果治疗后观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组患者ACT评分及成人哮喘患者生活质量量表得分均明显升高,但观察组升高幅度明显大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组患者支气管总管壁厚度、气管内壁厚度及气道平滑肌厚度均明显下降,但观察组下降幅度明显大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论支气管热成形术后患者行吸气肌训练可明显提高重度支气管哮喘疗效,提高患者哮喘控制水平及生活质量,降低气道重塑水平。
简介:摘要:石油化工厂设有大量现场机柜间,机柜间内布置有机柜,为了避免电路板腐蚀,需要送入一定数量的新风使房间保持正压,防止腐蚀性气体进入室内,并对新风进行净化处理。如何选择合理的净化方案,对保证机柜间内的空气质量至关重要。新风净化既要初投资少,还要运行费用低,需要综合考虑,做到技术方案最优。
简介:摘要目的观察超声引导下注射A型肉毒毒素(BTX-A)治疗神经源性吞咽障碍患者流涎症的疗效。方法选取神经源性疾病(包括脑卒中、脑肿瘤、脑炎)所致吞咽障碍流涎症患者25例,在超声引导下对其双侧腮腺及下颌下腺进行BTX-A注射治疗,总注射剂量为100 U。于治疗前、治疗后1周、2周及4周时分别采用视觉模拟评分法(VAS)、唾液流率、流涎严重程度和频率量表(DSFS)对患者流涎情况进行评估,并采用软管喉镜吞咽评估(FEES)对患者咽喉部分泌物进行评分。结果注射后1周、2周及4周时入选患者流涎VAS评分、流涎严重程度(DSFS-S)评分、流涎频率(DSFS-F)评分及流涎总分(DSFS-T)均较注射前明显下降(P<0.05),且注射后2周、4周时疗效明显优于注射后1周时(P<0.05),注射后4周时疗效与注射后2周时疗效差异无统计学意义(P>0.05)。注射后1周、2周时患者唾液流率[分别为(0.205±0.145)g/min和(0.144±0.130)g/min]、咽喉部莫雷分泌物累积量表(MSS)评分[分别为(1.92±0.49)分和(1.48±0.59)分]均较注射前明显降低(P<0.05),且注射后2周时疗效优于注射后1周时疗效(P<0.05)。结论在超声引导下注射BTX-A能有效减少神经源性吞咽障碍患者唾液分泌量,改善流涎症状,该疗法还具有起效时间早、疗效持续时间长等优点,值得临床推广、应用。
简介:【摘要】目的:研究腹腔镜及经腹手术治疗子宫肌瘤的疗效差异。方法:2017年01月~2020年01月,选择我院妇产科收住入院的42例子宫肌瘤患者。按照术式不同分组:对照组21例,为传统经腹手术;观察组21例,为腹腔镜手术。分别对两组术中情况(手术时间、术中出血量)、术后情况(肛门首次排次时间、并发症)、随访情况(月经异常人数、子宫肌瘤复查人数)进行评价。结果:观察组术中、术后情况中各项指标明显低于对照组(P0.05)。结论:子宫肌瘤采用腹腔镜治疗,手术创伤小、术后恢复快,值得推广。
简介:摘要目的研究心理韧性训练对呼吸内科患者情绪状态及生活质量的影响。方法选取2016年5月~2018年5月长海医院院呼吸内科收治的患者90例,以随机抽签法均分成实验组和对照组,各45例。对照组予以常规护理干预,实验组则在对照组的基础上予以心理韧性训练干预。两组均进行为期4周的护理干预,对比两组在干预前后情绪状态、生活质量以及满意度方面的差异。结果干预后实验组的SAS、SDS评分相比对照组明显降低,各项SF-36评分比对照组明显升高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。实验组的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理韧性训练可显著改善呼吸内科患者的情绪状态,提高其生活质量及满意度。
简介:[摘要]本文针对高职院校面向“校企结合”这一教育理念,根据目前高职专业英语教学的现状,并结合教学实践,从学习方法方面、教材方面和教师方面进行了全面分析,提出了激活英语学习、扩展专业知识、改进考核手段、加强师资队伍及编撰高水平专业英语教材等方面改进专业英语教学效果的方法。[关键词]高职院校专业英语教学方法随着我国经济对外开放程度不断深入以及经济全球化和信息化步伐的加快,国际间的交流与合作逐渐扩大,势必导致社会对专业技术型人才的需求量也日益增加。目前,社会对技术型人才的要求已从单一理论型向复合实用型转化,技术型人才不仅仅局限在技术方面,而应当对他们的专业英语应用水平提出了较高要求......