简介：摘要：对于学生来说，劳动具有明显的现实价值和深远的未来意义。但由于种种原因，如今的劳动教育成了一片“遗忘的角落”。那如何才能让劳动教育回归到应有的位置？笔者结合低段教学，根据学生特点，进行了以下尝试：“树立榜样，改变劳动观念；巧设活动，激发劳动兴趣；教会方法，掌握劳动技能；多方评价，养成劳动习惯”。在实践中，收到了较好的效果。
简介：摘要：在日常教学过程中，时常会发生学生对教师，尤其是对班主任“不敬”的现象。作为教师，特别是作为班主任，要巧妙处理学生的“不敬”，要以冷静抑制冲动，以调查代替推理，以真诚化解矛盾，以宽容替代惩罚，以活动舒缓情绪，从而大事化小，小事化了。
简介：摘要：语文这门学科对于学生的成长会产生至关重要的影响，在开展语文阅读教学活动时，老师也需要重视写作教学和阅读教学的结合。通过读写结合这种教学模式，能够有效的将学生所阅读到的内容作为自己的写作素材，学生也会受到无形的感染。本篇文章将在现有的基础上深入的分析小学语文阅读教学中读写结合阅读教学模式的相关应用。
简介：摘 要：现如今人们对于下一代的教育越来越重视，家长对于孩子学习上的投入更是不惜一掷千金，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，说明了这一真实的社会现象。国家在很早以前就意识到了教育的重要性，但是随着时代的进步人们越来越注重孩子的品德发展，中国自古就是礼仪之邦我们在教育发展的过程中不能够将我们自身优秀的传统文化遗弃。我们要更加注重小学语文教学中劳动教育的渗透。
劳动教育的回归——浅谈低段学生劳动习惯的培养
巧妙处理小学生的“不敬”
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用研究
劳动教育在小学语文教学中的有机渗透
