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  • 简介:摘要:机电一体化技术在智能制造中的运用正日益受到广泛关注。智能制造是利用先进的信息技术和自动化设备,实现生产过程的智能化、自动化和柔性化的生产方式。而机电一体化技术作为智能制造的关键技术之一,主要涉及机械与电气领域的融合,通过集成电子、传感器、控制器等元器件和系统,实现机械设备的自动化控制、信息交互和智能化决策。

  • 标签: 机电一体化技术 智能制造 应用
  • 简介:摘要:传统的焊接工艺存在着许多问题,如操作烦琐、效率低下、质量难以保证等。而智能焊接技术的出现,为解决这些问题提供了新的解决方案。智能焊接技术通过引入自动化、机器学习和人工智能等先进技术,实现了焊接过程的自动化、智能化和高效化。

  • 标签: 智能焊接技术 机械制造 应用
  • 简介:摘要:高中地理教育教学内容和环境保护存在着十分紧密的关联。高中地理教师应当以课本教材为着手点,对有关的教学内容作出改进与创新,帮助学生对地理学科的本质有着科学的认知,强化学生地理知识内容的理解与掌握,确保教学效率与质量得到提升。人类的生存与发展都离不开环境,要想有效减少环境污染对人类生产与生活活动所造成的影响,教师应当全面开展学生环境保护的教育活动,促使学生能够对保护环境的重要作用有着系统的了解,提升学生的责任意识。

  • 标签: 高中地理 环境教育 策略
  • 简介:摘要:二年级学生自制力不足,难以在课堂中持续集中精力。教师若能认识到师生互动的作用,为课堂带来更多的互动因素,不仅能够加强课堂教学效果,对于学生兴趣的培养也是大有裨益。本文以二年级语文教学为对象,首先探讨了进行师生互动的意义,随后总结实行师生互动的有效路径。

  • 标签: 小学二年级 语文教学 师生互动
  • 简介:摘要:二年级学生自制力不足,难以在课堂中持续集中精力。教师若能认识到师生互动的作用,为课堂带来更多的互动因素,不仅能够加强课堂教学效果,对于学生兴趣的培养也是大有裨益。本文以二年级语文教学为对象,首先探讨了进行师生互动的意义,随后总结实行师生互动的有效路径。

  • 标签: 小学二年级 语文教学 师生互动
  • 简介:摘要:自课程改革至今,随着课程改革的不断深化减负增效的问题也越来越受到重视。虽然大家对于减负增效这一口号表示出了一致的赞同,但是不同的人对于这一理念的不同见解,导致了不同的行为最后产生的结果也是不尽相同。初中作为一个人学习生涯中的初级阶段,本应更注重学科素养的培养,却在中考的影响下让学生背负起了过重的压力。因此,初中阶段则首当其冲的成为了减负增效的一大重点,而最能拉开学生差距的数学科目更是成为了减负增效的典型。本文将从实践探究的角度来分析如何利用分层课堂作业来促进初中数学实现减负增效。

  • 标签: 初中数学 减负增效 分层课堂作业
  • 简介:摘要目的观察智能上肢多功能磨砂板训练对脑卒中后偏瘫患者上肢运动功能的影响。方法将脑卒中偏瘫患者60例按随机数字表法分为观察组(30例)和对照组(30例),2组进行常规康复治疗,观察组在此基础上增加智能上肢多功能磨砂板训练,对照组则增加传统磨砂板训练。2组患者磨砂板训练均每日1次,每次20 min,每周治疗6 d,连续治疗4周。于治疗前和治疗4周后(治疗后)采用Fugl-Meyer运动功能量表上肢运动部分(FMA-UE)、改良的Barthel指数(MBI)、视觉模拟评分法(VAS)和改良的Ashworth分级评价量表(MAS)分别评估2组患者的上肢运动功能、日常生活活动能力、疼痛程度和患侧肱二头肌、肱三头肌的肌张力。结果治疗后,2组患者的各项评定指标均优于组内治疗前,差异均有统计学意义(P<0.05),且观察组治疗后的FMA-UE、MBI、VAS评分分别为(26.27±7.51)分、(78.13±11.62)分和(0.67±0.47),均显著优于对照组治疗后,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组患者肱二头肌和肱三头肌的MAS评分均优于组内治疗前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在常规康复的基础上增加智能上肢多功能磨砂板训练可显著改善脑卒中患者的上肢运动功能、日常生活活动能力和疼痛程度,其疗效优于传统磨砂板训练。

  • 标签: 磨砂板 脑卒中 上肢运动功能
  • 简介:摘要:现代教育在要求学生全面发展同时,也对学生的合作能力也有了一定的要求。因此作为学生的引导者,老师除了要教授学生一些美术技巧外,还需要提升学生的审美 、想象以及创造等相关能力。让学生在提升个人能力的同时,也试着将自己融入到集体当中,利用合作发挥更多的价值。而且开展,合作教育学习还可以改善课堂的参与度,促进师生关系的发展。除此之外,多方面的合作也可以为孩子的成长打下良好的基础,从而使学生能够更加轻易的步入社会。

  • 标签: 小学美术 对策分析 合作教育
  • 简介:摘要:随着时代和社会的不断 发展进步,教育现在变得更加多样化。在核心 素养要求下 发展小学科学思维的能力 也慢慢 成为科学教学的关键。教师应采取合理有效的教学策略和教学方法,以改善和弥补小学教学的不足,提高实际教学的效果,帮助学生发展良好的科学思维能力,提高学生的核心 素养。本文首先在核心素养下对小学生科学思维的要求进行详细的阐述,其次对在 核心素养下小学科学思维能力培养过程中存在的主要 问题进行分析和探讨,最后提出在 核心素养下小学科学思维能力培养的具体的 措施, 以期对小学科学思维能力的培养起到参考作用。

  • 标签: 核心素养 小学科学 思维能力 培养策略
  • 简介:摘要电力行业在我们当下和未来的工业发展中会不断提高使用频率。简单来说,电力设备将对未来各个产业的发展有促进作用,而电力生产作业安全管理也逐渐发展起来。在未来,电力生产作业安全管理具有不可取代的作用。将此项技术进行发展和改进,对于电力安全水平的提高、安全性能等具有重要的作用。本文就当前电力施工与电力检修安全防护的实际情况出发,以供大家交流和探讨。

  • 标签: 电力施工 电力检测 安全防护